Beskyt børn: Omfattende guide til fremmedfare og sikkerhed
Introduktion
Børn udsættes for overgreb mere end nogensinde. Statistik over forsvundne/drådte børn er chokerende. Sikkerhedsundervisning skal gå langt ud over "tal ikke med fremmede", som har domineret forældres ordforråd i årtiere. Mange forældre ved ikke, hvad de ellers skal gøre. Her er nøgleinstruktioner for at gøre børn mere bevidste om fremmede.
Instruktioner
- Regel 1: Aldrig gå eller leg alene. Børn skal altid have venner på legeplads, til busstop/skole. En prædator griber let ét barn, men flere børn giver vidner og alarm. En prædator vil ikke risikere identifikation.
- Definér "fremmed" præcist. En fremmed er nogen, dit barn ikke kender, punktum. Ikke nogen i mørke klæder med truende udseende. Kan være hvem som helst – endda en sød bedstemor. Barn skal forstå: ukendt = fremmed = potentielt farlig.
- Forklar stemmens magt. Børn får ofte at vide at være stille. Men stemme trækker opmærksomhed. Ved fremmedkontakt: brug mest mulig høje stemme for at tiltrække opmærksomhed. Lær børn, at deres stemme er et våben, der kan redde deres liv.
- Demonstrér verbale grænser. Prædatorer tiltrækker med umodståelige ting (slik). Mål: få barn i armelængde. Lær barn: når fremmed nærmer sig – hold begge hænder op og råb "STOP" så højt muligt. Hvis fremmed fortsætter: råb "STOP!" og "JEG KENDER IKKE DENNE PERSON!". Hvis ikke i rækkevidde: løb væk med råb "Hjælp mig, fremmed, fremmed!". Alarmerer andre voksne/forældre.
- Øv regelmæssigt. Mindst 1–2 gange om ugen opfrisk hukommelse. Jo mere træning, jo mere tryghed ved trussel. Minde om, at fremmede bruger mange tiltrækningsmidler. De kan se ud som hvem som helst, blive en del af mængden, men ved kontakt med ukendt barn = trussel.
Fællessundhed
- Influenzavaccination: Fordeler, forebyggelse og hvad du kan forvente
- Mobilmast-stråling: Sikkerhedsbekymringer og forskning
- Medicare-fordele og support til plejere
- Fællesskabsfitness & velvære: Fordele & aktiviteter
- Forståelse og forbedring af menneskets hukommelse: Et NASA-perspektiv
- New York voksen dagpleje-programkrav: DOH-standarder og mandat
- Forståelse af det samfundsmæssige bidrag af for tidlig fødsel
