Forbedr Lytteevner hos Børn: Sjove Interaktive Aktiviteter

Børn er naturligt nysgerrige og energiske, og de kæmper ofte med at lytte og give opmærksomhed. Nogle har udviklingsforstyrrelser eller andre tilstandsforhold, der forringer deres evne til at lytte og fokusere. Dette forstyrrer ofte læring og passende adfærd i skolen, hjemme og i offentligheden. Lytteevner kan sammenlignes med en muskel, der skal trænes for at blive stærkere. Interaktive spil og aktiviteter, der er sjove og kræver, at børn giver opmærksomhed eller lytter nøje, kan forbedre deres lytteevner.

Simon Sig

Simon Sig kræver, at børn giver opmærksomhed for at vinde spillet. Lederen beder barnet eller børnene om at udføre visse handlinger såsom „klap dit hoved“, men barnet skal kun udføre handlingen, hvis den vores af „Simon sig“. Hvis de ikke lytter efter denne sætning, er de ude af spillet. Lad også børnene være ledere, hvilket forbedrer deres fokus ligeså. Dette spil er lige så effektivt med en gruppe børn eller med ét barn og en voksen.

Hvisken-spillet

Lad børnene sidde i en cirkel. Voksenen hvisker en sætning til et af børnene. Sætningen skal have detaljer, men ikke være for lang til, at børnene kan huske den. Barnet hvisker derefter sætningen til det næste barn, og dette gentages, indtil sætningen er hvisket rundt i cirklen. Spørg det sidste barn om at fortælle gruppen, hvad han hørte. Typisk er sætningen ændret i en vis grad. Tal om resultatet af ikke at give tæt opmærksomhed på, hvad andre siger. Gentag aktiviteten med instruktioner om at lytte meget nøje.

Følg Trin-spillet

Dette spil kan tilpasses de fleste klasserum eller hjem. Saml nogle genstande som legetøj eller husholdningsgenstande. Bed et barn om at udføre flertrin-opgaver. Overvej barnets udviklingsniveau, når du vælger antallet af trin, da yngre eller lavere funktionerende børn kræver færre trin. Et eksempel på en flertrin-opgave er „stapel 4 klodser, sæt bilen oven på klodserne og drej dig en gang rundt“. Beløn korrekte svar eller gør det til en konkurrence blandt en gruppe børn.

Verbalt Skattejagt

Lad børnene finde specifikke genstande rundt i værelset eller huset. I stedet for at give dem en skriftlig liste at bære, gives de kun listen verbalt. Bed børnene om at gentage listen to eller tre gange for at forbedre huskningen. Et eller to genstande kan være et passende start for 3- til 4-årige børn, mens fire eller fem genstande kan være passende for 6- til 7-årige. Hvis børnene udfører opgaven godt, gentages aktiviteten med flere genstande.

Fang Mig-spillet

Bed børnene lytte efter et bestemt ord eller en sætning. Mens læreren underviser, siger hun periodvist dette ord eller sætning. Når børnene „fang hende“ i at sige det, rejser børnene hænderne eller råber „Fanget dig“. Hold score for at bestemme vinderen eller vindere. Denne aktivitet kan også tilpasses brug med ét barn ved at arbejde ordet eller sætningen ind, mens voksenen læser en bog.