Bipolær lidelse og skolepræstationer: Forståelse af effekten

Når en elev lider af bipolær lidelse, en psykisk sygdom, der præges af depression og humørsvingninger til over-oprejsenhed eller mani, findes der et antal mulige akademiske implikationer, som beskrevet i bogen "Parenting a Bipolar Child" forfattet af Gianni L. Faedda, M.D., og Nancy B. Austin, Psy.D.

Effekter

Akademiske implikationer omfatter vanskeligheder i matematik, problemer med at fuldføre opgaver, øget forsinkelse i skolen, og sociale og adfærdsmæssige problemer relateret til humørsvingninger.

Overvejelser

Nogle bipolare elever kan blive i en traditionel offentlig eller privat skoleindstilling, men har brug for tilpasninger, mens andre kan have brug for specialundervisning eller endda en kostskole.

Stressorer

Skole-relateret stress, især lektier, kan forværre bipolare symptomer og også forårsage problemer hjemme. Effektiv håndtering af lektier er en vigtig del af en bipolær elevs succes.

Tilpasninger

Tilpasninger fra en skole eller universitet er ofte nødvendige. Hjælp til bipolare elever kan omfatte ekstra pauser, mere tid til opgaver, et mere stille sted til prøver.

Funktion

Typisk fungerer en person med bipolær lidelse bedst midt på dagen. Det er godt, fordi det samfalder med normale skoletimer for elever i grundskole eller ungdomsuddannelse.