Retningslinjer for Pediatric indhold i Professional Fysioterapeut Uddannelse

Pediatric fysisk terapi hjælper behandle syge spædbørn og børn ved at forbedre deres motorik . Børn, der er påført med sygdomme som cerebral parese eller lider af udviklingsmæssige forsinkelser normalt hjulpet af pædiatriske fysioterapeuter . , American Physical Therapy Association ( APTA ) Afsnittet om Pediatrics I 1994 besluttede , at den pædiatriske indhold bør standardiseres på tværs af uddannelse udbydere for fremtidige professionelle fysioterapeuter (PTS) . Educational komponenter

fem store forbehold komponenter i retningslinje for pædiatrisk indhold i PT uddannelse : Normal udvikling, pædiatrisk Diagnoser , Undersøgelse, Intervention og familie , Sundhed Uddannelse og service Delivery Issues
normale udvikling

Ved at studere den første emne komponent ( normal udvikling . ) , er PT studerende forventes at kunstfærdigt diskutere og beskrive den udviklingsmæssige proces . Dette omfatter den prænatale udvikling af en baby , udvikling af menneskelige kropsholdning og bevægelse og finmotoriske udvikling , blandt andre.
Pediatric Diagnose

ved slutningen af ​​det andet emne komponent ( Pediatric Diagnose ) enhed og diskussion, skal PT studerende være i stand til at forstå årsagerne til sygdomme, lidelser og forhold, som blev givet i klassen. De forventes at ikke kun beskrive symptomerne på de medicinske problemer, men også at identificere og beskrive de korrekte medicinske procedurer diagnostisk for hver udfordring på listen. Efter at have fået meget forståelse for de vanskeligheder, der kunne påføre et spædbarn eller et barn , bør de fremtidige professionelle fysioterapeuter nu være i stand til at diskutere de eksisterende medicinske og rehabiliterende management protokoller. De bør også vise forståelse for deres egen præstation begrænsninger i modsætning til hver sygdom, lidelse og tilstand.
Undersøgelse

Den tredje store emne komponent ( Examination) vil gøre det muligt PT studerende til omhyggeligt og professionelt undersøger og vurderer spædbørn og børn til kendte sygdomme , lidelser og tilstande. De studerende bør fuldt ud forstå sagsbehandlingen og være i stand til at demonstrere viden og kompetence på at foretage fysiske undersøgelser ved at følge en trin-for- trin-proces .
Intervention

den fjerde hovedfag komponent ( Intervention ) , bør den fremtidige professionelle fysioterapeut kunne udvikle og demonstrere en bestemt terapeutisk øvelse er relevant for en given behandling planen. De studerendes pleje - lederevner , navnlig deres motorik , vil blive finpudset på denne del , og de vil også begynde at lære at viderebringe professionelle vejledning til pårørende .
Sundhed Uddannelse og Service Delivery

femte største komponent ( Sundhed Uddannelse og service Delivery Issues ) fokusere på slibning af kommunikationsfærdigheder i de fremtidige professionelle fysioterapeuter . De forventes at forstå varierede familie praksis og kulturelle forskelle i samfundet og samfundet. Væsentlige, vil de udvikle dybere viden om menneskelig adfærd og interaktion med patienter og værger /forældre .
Hoteltilbud