| | Sundhed | sygdom |

hvad er en 504 plan for ADHD?

en 504 plan for ADHD eller Attention Deficit Hyperactivity Disorder, er en liste over ndringer og overnatningssteder en elev med ADHD fr for at lykkes i et almindeligt klasselokale milj. en 504 plan for ADHD giver ndringer i det almindelige uddannelsessystem klassevrelset, der vil hjlpe en studerende i hans eller hendes lring. planen blev mandat i Rehabilitation Act af 1973, et stykke lovgivning, vedtaget af den amerikanske regering til at begrnse diskrimination af personer med fysiske og psykiske handicap i skoler og organisationer, der modtager fderal finansiering. 504 planer findes ogs for elever med forskellige, selv midlertidige handicap. hvis ADHD er alvorlig nok, eller eksisterer sidelbende med en anden flelsesmssig eller psykisk lidelse, kan en studerende vre berettiget til en IEP, individuel uddannelsesplan. om ​​en 504 plan for ADHD gr ndringer af en studerendes lringsmilj, har skolen ikke tilbyde specialundervisning tjenester . en almen uddannelse lrer er ansvarlig for alle ndringer. for eksempel, kan en 504 plan, krve, at en elev modtager alle undervisning for opgaver i skriftligt og har ekstra tid p test. Hvis en lrer har flere elever med en 504 plan for ADHD, kan han eller hun bruge visse modifikationer for alle studerende at skabe et mere strmlinet klasselokale. disse ndringer generelt ikke forstyrrer indlring af studerende uden ADHD. mange typer 504 planer eksisterer uden for dem, for ADHD. fr 1973, jvnligt offentlige skoler ngtes uddannelse til brn med fysiske og psykiske handicaps. mange brn med mentale, visuelle og auditive nedskrivninger boede i institutioner, der fik lidt at ingen forsg p at give en ordentlig uddannelse. Rehabilitation Act fra 1973 lagde grunden for optagelse i offentlige skoler ved at bemyndige, at institutioner, der modtager fderal finansiering ikke kan forskelsbehandle p grund af handicap. for studerende med handicap, mandat loven rimelige, dog begrnset, overnatninger. 504 planer glder ogs for studerende, der har et midlertidigt handicap. for eksempel, krver en studerende, der brd hndled af hans eller hendes dominerende hnd en anden til at skrive hans eller hendes noter. en studerende med en stbt p hans eller hendes ben har brug for at forlade klassen et par minutter for tidligt for at undg mngden af studerende mellem klasser. mder mellem forldre og skole embedsmnd er ndvendigt bde at gennemfre disse indkvarteringer og bringe dem til et tt efter den studerendes skaden er helet. , hvis en studerende har ADHD er s ekstrem, at det forrsager udbrud i klassen eller andre psykiske handicap eksistere side om side ADHD, en 504 plan for ADHD bliver utilstrkkelig. ideen (personer med handicap Education Act), der blev vedtaget i 1975, regulerer, hvordan offentlige skoler distribuere og administrere specialundervisning tjenester. selv om loven ikke pbyde, at skolerne skal tilbyde srlige undervisning for elever med ADHD, eksemplerne ovenfor er to lejligheder, hvor skoler generelt skabe en IEP for den studerende. en IEP, en hjrnesten i id, beskriver i detaljer de srlige uddannelsesydelser en studerende vil modtage, ndringer i det almindelige uddannelsessystem klassevrelset og den studerendes konkrete lringsml. rlige eller halvrlige mder med forldre, lrere og studerende justere IEP, s det bedst kan tjene den studerendes interesser.

Relaterede Sundhed Artikler