Hvilke faktorer der pvirker Self-Esteem i studerende?
Motivere eleverne p det elementre, klasse, og kollegialt niveau tager en kombination af faktorer i hjemmet og klassevrelset indstilling. Der er visse elementer, der kan pvirke selvvrd i studerende, herunder den type forhold, de har med deres lrere, interpersonelle relationer med deres jvnaldrende, og fortalervirksomhed, at de fr derhjemme. Individualiserede opmrksomhed og en engagerende milj vil alle spille en rolle i en studerendes selvtillid og selvvrd. Lrerens holdning kan have en direkte indflydelse p en studerendes selvvrd. En studerende kan ofte hurtigt mening, hvis en lrer ikke er involveret i klassen, eller hvis han eller hun ikke har gte omsorg for de studerende og fakultetet. Nedladende holdninger, en upersonlig attitude, og favorisering kan forstyrre klasse orden. Den selvvrd i studerende kan snkes, hvilket kan til gengld benbart i de studerende, der handler p en negativ mde. en upbeat, opmuntrende holdning kommer som regel fra en instruktr, der virkelig nyder, hvad han eller hun gr. Gode lrere er ofte nsket og respekteret af deres elever. Sdanne lrere vil aktivt opmuntre og motivere, skabe en indstilling, der vil forbedre selvvrd i de studerende. Individuel feedback er ogs prget af en lrer, der bekymrer sig om hans eller hendes elever. En forbindelse med de studerende kan ogs reducere risikoen for mobning blandt jvnaldrende. Elever, der bliver mobbet, vil ofte tilbageholde sig fra interaktion med andre, bliver uinteresserede i deres akademikere og fritidsaktiviteter, og nogle studerende, der bliver mobbet, kan udvikle adfrdsmssige problemer. Mobning har ofte en svr og dramatisk indvirkning p en studerendes selvvrd. For at afhjlpe en mobning problem, br en lrer arbejde for at bne kommunikation mellem offeret, den blle, skolens fakultet, og vogtere af alle involverede elever. Nglen til diffundere en mobning situationen er for lrerne at observere adfrd af alle elever, gribe ind, nr mobning finder sted, og srg for, at studerende, der mobber fr passende konsekvenser for deres handlinger. Forldre br vre involveret, og positiv forstrkning br have mandat i klassevrelset. Selvvrd i studerende pvirkes ikke kun af skolen indstillingen; deres hjem situationer kan ogs pvirke de studerendes ambitioner. Studerende, der kommer fra et hjem, der fremmer deres faglige og personlige bestrbelser typisk gr for en studerende, der er positivt og ivrig efter at lre. Et hjem, der ikke giver struktur og opmuntring kan forrsage en elev til at fle sig fortabte og umotiveret, og kan resultere i at den studerende mister interessen for hans eller hendes uddannelse.Relaterede Sundhed Artikler