Hvad er forholdet mellem ADHD og indlringsvanskeligheder?
ADHD og indlringsvanskeligheder har et kompliceret forhold, fordi nogle mennesker klassificere ADHD som indlringsvanskeligheder, mens andre ikke gr. I almindelighed er en indlringsvanskeligheder anses for at vre en vrdiforringelse, der forhindrer viden eller lring p en bestemt mde, der ikke ndvendigvis relaterer til personens samlede intelligens. De medicinske tilstande, der betragtes som indlringsvanskeligheder afvige omrde og ogs variere mellem professionelle og dagligdags forstelser. Mange mennesker forbinder ADHD og indlringsvanskeligheder, fordi ADHD kan gre det synes vanskeligt for en person at lre, men har ikke meget indflydelse p, hvor intelligent en person kan blive. Faktisk kan ADHD gr det betydeligt lettere at lre, men meget svrt at flge anvisninger eller lre, nr nogen ikke vil. Hvorvidt ADHD og lring handicap er relateret afhnger perspektiv. Problemer som ordblindhed at forhindre, at oplysninger i at komme ind i hjernen nemt nr den gives i visse formater er mere tydeligt indlringsvanskeligheder. ADHD kan betragtes som en tilstand, der forhindrer information i at n hjernen i, at den forhindrer den pgldende person i at kunne fokusere p lring. P den anden side er det ogs klart, at problemet er fokus, ikke evnen til fysisk at forst den information. I den forstand kan ADHD og indlringsvanskeligheder ikke vre relateret. En anden almindelig forbindelse mellem ADHD og indlringsvanskeligheder er, at de ofte co-forekomme. En person med indlringsvanskeligheder kan have ADD eller ADHD, hvilket gr indlringsvanskeligheder mere udtalt. Med visse lidelser, kan det vre svrt at regne ud, hvor den ene uorden slutter og en anden begynder, hvilket frer til mange tilflde af ADHD fejldiagnose. Det er vigtigt at bemrke, at medicin anvendes til behandling af ADHD ikke hjlper med at lre lidelser som autisme eller dysleksi, s en korrekt diagnose er nglen til bedring. Forbindelsen mellem ADHD og indlringsvanskeligheder ofte stter studerende med ADHD i srlige uddannelser. Generelt alle studerende med indlringsvanskeligheder krver srlig opmrksomhed, der giver deres srlige mde at lre at blive anerkendt, s dette er ikke ndvendigvis en drlig beslutning. P den anden side, er et alvorligt problem med specialundervisning, at det er stigmatiseret p mange omrder, hvilket frer til studerende fler irrationelt, at de ikke er i stand til at lre. Mens mange mennesker anser ADHD for at vre en indlringsvanskeligheder, er denne definition ikke aftalt universelt . Faktisk er ADHD ikke ofte forhindrer lre, s lnge den studerende er lring p en mde, der passer hans eller hendes nsker. Mennesker med ADHD har ofte en encyklopdiske viden om bestemte typer oplysninger og kan ofte stte sig ned og fokusere p et projekt i timevis, nr de er i den rette stemning. Som sdan er ADHD ofte klassificeret som en adfrdsforstyrrelse snarere end et problem med lring.Relaterede Sundhed Artikler