Hvad er en moderat Learning handicap?
Iflge World Health Organization, er der fire klassifikationer af indlringsvanskeligheder: mild, moderat, svr og dyb. Klassificering af en person med indlringsvanskeligheder prcist vil indebre en IQ vurdering, adfrdsmssige test, og afgre, om personen krver specialiserede tjenester til at opfylde lringsbehov. Den moderate niveau for indlringsvanskeligheder identificerer et barn kmper for at lre nye ting og er normalt prget af udviklingsprojekter forsinkelser p op til tre r samt en IQ i omrdet p 35-50. Dette resulterer i at forstyrre indlringsevne, fremskridt og modenhed. Brn med en moderat indlringsvanskeligheder krver intensive specialiserede ydelser i et lringsmilj og undertiden kan kmpe med motivation og selvvrd sprgsml. Personer med et moderat indlringsvanskeligheder deler en rkke srlige karakteristika. De har ofte svrt ved at fokusere og udvise social umodenhed. Andre karakteristika omfatter drlig visuelle og auditive hukommelse. Disse karakteristika manifestere i en lang rkke situationer til ogs at omfatte verbal og non-verbal rsonnement, forstelse og anvendelse af lrde viden til nye situationer. Nogle personer kan ogs kmper med motoriske frdigheder, mens nsten alle vil kmpe for at bevare numeriske og lsefrdigheder. I klassevrelset, er studerende med moderat indlringsvanskeligheder afhngig lrere og assistenter for vejledning. Anbefalede undervisningsstrategier omfatter yder en sdan sttte i starten og slutningen af klassen, samtidig med at selvstndighed nr det er muligt. Under hensyntagen til nogle af de almindelige trk ved en moderat indlringsvanskeligheder, pdagogiske forskere rdgive lrere at anvende en multi-sensorisk tilgang i klassevrelset. Ved hjlp af en sdan tilgang vil hjlpe eleverne med at udvikle motoriske frdigheder, mens du fordyber sig i lrerig oplevelse. Et af de vigtigste aspekter for disse elever er behovet for lrere at rose indsats svel som mileple i at lre, isr nr en studerende behersker et nyt emne. Nglen til at identificere studerende, der kan potentielt lider af en moderat indlringsvanskeligheder indebrer ivrig opmrksomhed hvordan og hvad en studerende kmper med i klassevrelset. Umodenhed for barnets alder i sociale situationer er et flles trk. Sdanne elever vil normalt svigte p efterforskningsmssige opgaver og problemlsning aktiviteter uden en hj grad af coaching. Dem med en moderat indlringsvanskeligheder kan ogs have drlig koordinering eller mobilitetsproblemer. Forldre, der har brn diagnosticeret med en moderat indlringsvanskeligheder har muligheder s godt. Bde mdre og fdre kan hjlpe ved at fokusere p sociale frdigheder, kognitive frdigheder, motoriske frdigheder og sprog. Tidlig stimulation er vigtigt under udvikling for at hjlpe disse brn realisere deres fulde potentiale. Kommunikationen mellem forldre og lrere er ogs vigtig at koordinere og planlgge de ndvendige specialiserede tjenester, der er ndvendige for at afbde virkningerne af en moderat indlringsvanskeligheder, og at hjlpe barnet opnr selvstndighed og lre i et akademisk milj.Relaterede Sundhed Artikler