| | Sundhed | sygdom |

Hvad er de bedste metoder til opbygning af tillid hos brn?

Der er mange anbefalede mder at opbygge tillid hos brn. Brne eksperter ofte har forskellige teorier og metoder, men mange af dem er enige om de samme grundlggende principper for et sdant selvvrd. Nogle eksempler p sdanne ider omfatter behandling af brn som individer og undg etiketter, som er en positiv rollemodel som en forlder eller en anden vicevrt, og fremme en child s interesser. Yderligere strategier til at ge selvvrd hos brn kan omfatte oprettelse rutiner og give brn alderssvarende ansvar, samt fremme en positiv disciplin ved at faststte regler og har forudsigelige konsekvenser for at bryde dem. En praksis for opbygning af tillid hos brn er at undg mrkning. Almindelige eksempler p etiketter vedrrer generelt en child s evner eller personlighedstrk. Individuelle brn, for eksempel, kan fremhves som den smarte, atleten, eller den generte n. Et typisk resultat af en sdan mrkning er, at brn fler sig som de er ndt til at leve op til navnet, eller at de fler sig som de er defineret s snvert, at de ikke kan undslippe generaliseringer om hvem de er. Normalt giver mrkningen ikke give dem kredit for, hvem de er som individer. En mde at undg mrkning er at fokusere p individuelle aktioner eller resultater, snarere end at tildele stereotype trk til barnet. En anden teknik til opbygning af tillid hos brn er at vre positiv og fremme deres interesser, hvilket giver dem en flelse af realisering og sikkerhed i deres evner. Man kan fremhve at prve tingene igen, hvis de ikke lykkes frste gang. Dette kan lre dem om vedholdenhed og fokus. Det er normalt med til at starte med sm, opnelige ml at opbygge selvtillid. Brnesagkyndige generelt frarder overdreven ros, dog. Brn kan blive ngstelig og fle, at de er ndt til at udfre p et bestemt niveau, hver gang de gr noget, eller de kan forvente ros for hver lille opgave, som de gennemfrer. Opbygning af tillid hos brn kan ogs indebre at forsge at skabe rutine. Dette er isr vigtigt for smbrn og unge brn. Brn i alle aldre, dog tendens til at trives p konsistens og generelt er afhngige af deres forldre og andre pedeller at hjlpe dem med at forst deres liv ved at give dem plidelige rutiner og ritualer. Vicevrten behver ikke at give et barn med en forklaring af hele Daya s rejseplan, men det hjlper ofte sm brn at vide, hvornr du kan forvente mltider eller sengetider, for eksempel. Et andet aspekt af at skabe en rutine er at give brn ansvar, ssom alderssvarende husholdningen. Indstilling faste regler, og som har konsekvenser for at bryde dem er en anden taktik for at opbygge tillid hos brn. Det kan vre forvirrende for dem, nr man giver et barn at gre noget n gang, ssom at st p mbler, og derefter straffer ham eller hende nste gang. Brn, der fler, at de mangler opmrksomhed fra deres forldre kan handle p nogen mde, der fr opmrksomhed. Som flge heraf vil de normalt fortstte med at opfre sig forkert hvis det er det fr den strste reaktion. Brns adfrd eksperter ofte rdgive forldre til at forsge at disciplinere et barn proaktivt snarere end reaktivt. Med andre ord kan forldre observere deres barn opfrer sig godt og ros ham eller hende til at forstrke den nskede adfrd.

Relaterede Sundhed Artikler