Hvad Er Det kologiske Systems Theory?
Den kologiske systemteori, som ogs er kendt som udvikling i sammenhng, er en udviklingsmssig teori, der tjener til at forklare, hvordan et barns milj pvirker, hvordan han eller hun udvikler sig. Denne tilgang er ofte fokuseret p indbyrdes forbundne processer og strukturer inden fire miljmssige systemer. Disse omfatter de mikro-, meso-, exo-og macrosystems. En femte del, den chronosystem, var ikke en del af den oprindelige model, men er nu ofte inkluderet. Ud over at blive kendt som den kologiske systemteori, er denne fremgangsmde ogs kendt som bioecological systemteori for at hjlpe yderligere understrege definition. Denne fremgangsmde er defineret som en mde at forklare udviklingen af et barn ved hjlp af bde hans biologiske fremskridt og pvirkning af sine omgivelser. Hovedformlet med denne undersgelse er at se, hvordan brns omgivelser forbinder med hans personlige udvikling. Det tjener ogs til at finde ud af, hvordan barnet interagerer med sine omgivelser som bde hans kognitive og fysiske strukturer moden. Den miljmssige struktur i den kologiske systemteori bestr typisk af fire, men nogle gange fem, forskellige systemer. Den mikrosystem siges at vre miljet, der er tttest p barnet, og henviser til de nre relationer, som barnet har direkte kontakt. Disse strukturer bestr normalt af nre relationer, skolekammerater og lrere, plejepersonale og naboer. Relationer p dette niveau anses tovejs, hvilket betyder, at folk i barnets liv direkte kan pvirke ham, mens han ogs kan have en indvirkning p andre. Mesosystems og exosystems er normalt defineret af strukturer, at barnet ikke kan generelt pvirke. For eksempel kan mesosystem afspejle, hvordan barnet pvirkes af samspillet mellem en forlder og en skolelrer. Exosystems er som regel resultat af en meget bredere socialt system, hvor barnet ikke har nogen direkte interaktion, ssom en forlder arbejde tidsplan. Den macrosystem menes at vre det yderste lag og bestr af kulturelle skikke, vrdier og love. I de fleste tilflde er dette lag vidtrkkende og kan sive ned i alle andre aspekter af barnets udvikling. Den femte mulige lag af den kologiske systemteori, den chronosystem, beskftiger sig med tiden. Timing af fysiologiske ndringer i barnet, eller endda timingen af en skilsmisse eller dd, kan direkte pvirke et barn. Reaktionen af barnet kan ogs blive pvirket af hans alder, hvilket kan have en yderligere effekt p hans udvikling.Relaterede Sundhed Artikler