Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) - indledning
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en betingelse, at viser sig i nogle brn i brnehaven og tidlige skoler. det er svrt for disse brn at styre deres adfrd og / eller betale opmrksomhed. det sknnes, at mellem 3 og 5 procent af alle brn har ADHD, eller omkring 2 millioner brn i USA. Dette betyder, at en klasse af 25 til 30 brn, er det sandsynligt, at mindst t har ADHD. ADHD blev frst beskrevet af dr. Heinrich Hoffman i 1845. en lge, der skrev bger om medicin og psykiatri, dr. Hoffman var ogs en digter, der blev interesseret i at skrive for brn, nr han ikke kunne finde egnede materialer til at lse til sin 3-rige sn. resultatet var en bog med digte, komplet med illustrationer, om brn og deres karakteristika. "Historien om fidgety Philip" var en njagtig beskrivelse af en lille dreng, der havde Attention Deficit Hyperactivity Disorder. men det var frst i 1902, at Sir George f. stadig udgivet en rkke foredrag p Royal College of Physicians i england, hvor han beskrev en gruppe af impulsive brn med store adfrdsmssige problemer, forrsaget af en genetisk dysfunktion og ikke af drlig brneopdragelse-brn, der i dag ville blive let anerkendt som havende ADHD . Siden da, har flere tusinde videnskabelige artikler om sygdommen blevet offentliggjort, at give oplysninger om sin art, forlb, rsager, nedskrivninger og behandlinger. et barn med ADHD str over for en vanskelig, men ikke uoverkommelig opgave forude. for at opn hans eller hendes fulde potentiale, skal han eller hun fr hjlp, vejledning og forstelse fra forldre, vejledere, og det offentlige uddannelsessystem. dette dokument giver oplysninger om ADHD og dens ledelse, herunder forskning i medicin og adfrdsmssige indgreb, svel som nyttige ressourcer p uddannelsestilbud. fordi ADHD ofte fortstter ind i voksenalderen, dette dokument indeholder et afsnit om diagnose og behandling af ADHD hos voksne.Relaterede Sundhed Artikler