Rentøjning af barn med autism: Faktorer og strategier
Tidslinjer varierer meget. Faktorer der påvirker succes:
- Udviklingssproglige forsinkelser – vanskeligheder med at forstå instruktioner.
- Sansemæssige overfølsomheder – toiletljud, teksturer, lys.
- Behov for rutine – overgange forårsager angst.
- Kommunikationsudfordringer – kan ikke signalere behov for at gå.
- Begrænset modellering af jævnaldrende – mindre observationel læring.
- Opmærksomhed/fokus-problemer – behøver hyppige påmindelser.
- Respons på forstærkning – belønning/ros virker godt.
- Professionel støtte – ET, ST, udviklingspædiater.
Nøgler til succes
- Tålmodighed og konsistens.
- Visuelle tidsplaner og sociale historier.
- Sansemæssigt venligt badeværelses-opstilling.
- Positiv forstærkning skredskåret til barnet.
Fremskridt kan være langsommere; fejr små skridt.
Autisme
- Autisme og skærmtid: Fører TV til autisme?
- Aspergers syndrom: Forekomst, statistik og fakta
- Motions-udløste blærer hos børn: Forebyggelse og pleje
- Autisme & scenekunst: Kan let autistiske individer lykkes som underholdere?
- Levealder i autismespektrumforstyrrelse: Forskning, faktorer og forbedring af resultater
- Strategier til støtte af elever med autisme i klasserummet
- Engagerende spil til børn med autisme: Læring og udvikling
