Effektive tale-terapi aktiviteter for autistiske børn | SpeechTX

Autistiske børn har ofte vanskeligheder med at forstå, hvad der udgør en socialt passende interaktion, og mange har vanskeligheder med den symboliske natur af kommunikation selv. Ifølge SpeechTX har mange autistiske børn vanskeligheder med at forstå flygtig tale, fordi tale ikke hinterlader nogen repræsentation, de kan se, røre eller holde. At designe aktiviteter, der inkorporerer, hvordan autistiske børn lærer, kan hjælpe dem med at udvikle kommunikationsfærdigheder og nå ud socialt oftere.

Start med at tilbyde valgmuligheder

Ved børn i de tidligste stadier af kommunikationsudvikling, lær færdigheden at kommunikere gennem bevægelse ved at tilbyde barnet valgmuligheder hele dagen. For eksempel, når du tøjler dit barn, hold to skjorte-valg oppe, en grøn og en sort skjorte. Gestikuler mod hver skjorte, mens du taler, og spørg barnet: "Vil du gerne have den grønne skjorte eller den sorte skjorte i dag?" Hvis barnet kigger på den sorte skjorte, svar med: "Du må gerne have den sorte skjorte i dag," og hjælp ham med at bringe sin hånd frem for at gestikulere mod den sorte skjorte. Fortsæt med dette og lignende øvelser, indtil han begynder at kommunikere på egen hånd; herefter kan du bevæge dig til billedrepræsentationer.

Brug repræsentative billeder på en tavle

Lær barnet, at billeder kan repræsentere virkelige koncepter. For eksempel anbefaler SpeechTX at klippe ud og limme billeder på en tavle, der repræsenterer dit barns to yndlings TV-shows. Spørg dit barn: "Hvilken show vil du gerne se lige nu? Sesame Street eller Dora the Explorer?" Hvis hun kigger på Dora, bring barnets hånd frem for at røre billedet, og gentag showets navn. Jo bedre hun bliver til at kommunikere en præference mellem to valgmuligheder, anbefaler SpeechTX at tilføje et andet billede til samme kategori på tavlen – The Wiggles, for eksempel.

Du kan også udvide dit barns kommunikationsfærdigheder ved at tilføje en højere kategori til blandingen. For eksempel opret en separat tavle, der har et billede, der repræsenterer "lyt til musik" og et andet, der repræsenterer "se TV". Først spørg dit barn, hvad hun vil gerne gøre. Hvis hun gestikulerer mod TV, præsenter en anden, anden tavle med billeder af hendes yndlingsshows og spørg, hvilken hun vil gerne se.

Lær barnet at stille krav

Gå ud med dit barn på en dejlig dag og blæs boblere. Hvis han viser tegn på, at han vil have flere boblere, giv ham et kort med et billede af boblere på og hjælp ham med bevægelsen af at give det til dig, mens du siger "Jeg vil gerne have flere boblere, tak." Prøv at placere en yndlingslegetøj i en gennemsigtig plastikbeholder, som barnet ikke kan åbne. Når han viser tegn på at ville have det, der er inde, hjælp barnet med at give beholderen til dig, mens du siger "Åbn beholderen for mig, tak."

Vis og fortæl

For børn, der er mere avancerede kommunikatorer, er det primære problem ofte at genkende, hvornår visse former for kommunikation er socialt passende. Mange autistiske børn har vanskeligheder med at lære god tone, eller hvornår man skal sige sætninger som "Undskyld." Lovetoknow anbefaler at spille korte, sociale scener foran dit barn, så de har et eksempel at referere til, når de lærer at interagere i det virkelige liv.