Effektive undervisningsstrategier for børn med autisme: En guide

Autisme er en udviklingsmæssig handicap, der påvirker social interaktion og kommunikation. Et barn med autisme er ofte modstandsdygtig over for miljømæssige ændringer og oplever ualmindelige reaktioner på sensoriske oplevelser, hvilket gør læring ekstremt vanskelig. Dog har talrige tilgange vist sig hjælpsomme ved undervisning af børn med autisme. Følgende er en liste over almindelige interventioner, der bruges med autistiske individer.

Trin-for-trin guide

1. Opsæt dit miljø på forhånd. At undervise et barn med autisme kræver planlægning og organisation. Ved, hvad du vil arbejde med, og hav alle undervisningsmaterialer klar i god tid.
2. Opret et billede-tidsplan, der inkluderer aktiviteter dækket i din lektion. Det vil give et forudsigeligt miljø, fremme visuel opmærksomhed og hjælpe din elev med at sekvensere læringsaktiviteter.
3. Par en læringsopgave med noget, der motiverer barnet. For eksempel, hvis et barn er besat af bogstaver, brug alfabets-spil, sange eller legetøj under din lektion for at vække deres interesse.
4. Lær simpelt tegnsprog. Grundlæggende tegn som "mere", "toilet", "spis", "godt", "stop" og "sid" kan lette kommunikation og give et visuelt signal for non-verbale børn.
5. Giv et sikkert "stille område", hvor barnet kan gå, hvis de bliver overvældet. Små telte eller et pude-fort dækket med lægte virker godt til børn med autisme, der har brug for at ro sig ned.
6. Spørg barnets terapeut. Fagfolk som erhvervs- og taleterapeuter kender måder at forbedre sociale og kommunikationsevner på og vil gladelig hjælpe dig med at forme et plan, der er skredskåret til dit barns behov.
7. Konsulter en adfærdsspecialist før initiering af ethvert belønningssystem. Disse fagfolk er dygtige til at give måder at motivere et ikke-responsivt barn under funktionelle opgaver.
8. Undersøg forskellige behandlingstilgange. Nuværende interventioner for børn med autisme inkluderer Anvendt Adfærdsanalyse (ABA), Greenspan-tilgangen, Sociale Historier, Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children (TEACCH), Billed-udvekslings-kommunikationssystem (PECS) og Sensorisk Integrations-terapi.