Engagerende spil til børn med autisme: Læring og udvikling

Autisme er en neurologisk udviklingsforstyrrelse, der påvirker ca. tre til seks børn i hver 1.000, ifølge National Institute of Neurological Disorders and Stroke. Børn med autisme lider ofte under vanskeligheder med at kommunikere, nedsatte sociale forbindelser og repetitiv adfærd. Det er nogle gange vanskeligt at engagere børn med autisme i aktiviteter, men der findes mange spil at lege med autistiske børn for at hjælpe dem med at lære og vokse, mens de har sjov.

Masking tape-spil

Børn med autisme nyder ofte sensoriske aktiviteter. Overvej at anvende masking tape på væggen for at danne bogstaver, tal eller former. Lad dit barn rive tape af væggen. Han vil nyde at røre det klæbrige tape og måden, det føles ved at komme af væggen, såvel som lyden, det gør. Du kan også dække en lille legetøj med tape og spørge dit barn om at gætte, hvilken legetøj det er. Mens hun river tape af, fortsæt med at spørge hende, om hun ved, hvad legetøjet er.

"Kan vi gå?"-spil

Dette spil lærer autistiske børn at forstå, at et "nej"-svar ikke nødvendigvis kræver et tanter. En voksen spørger barnet "kan vi gå?" og lader barnet svare, hvordan hun vil. Når barnet siger "ja," skal voksene se meget glade ud og gøre et skridt fremad. Hvis barnet siger "nej," skal voksene se skuffede ud, men bare spørge spørgsmålet igen. Senere kan voksen og barn skifte roller. Barnet vil nyde at kunne sige "nej" til voksne og vil lære at acceptere et "nej"-svar også.

Trin-spil

Trin-spelet lærer autistiske børn at give og forstå instruktioner. Stå på bunden af en trappe med dit barn og giv den første kommando. Du kan blande kommandoerne for at involvere dit barns favoritaktivitet såsom "piruet-trin," "gnid som en hund-trin," eller "high five-trin." Du og dit barn vil udføre kommandoen, derefter gå til næste trin. Fejr, når I når toppen af trappen, så løb ned til bunden og skift roller med dit barn og lad hende komme op med kommandoerne denne gang.

Spejl-spil

Spejl-spelet hjælper autistiske børn med sprogudvikling. Start med at efterligne alt, hvad dit barn gør, enten det er at klø sig i hovedet, tage en slurk vand eller gå til den anden side af rummet. Mens du udfører hver aktivitet, fortæl, hvad du gør. For eksempel kan du sige "nu klør vi os i hovedet" mens du efterligner dit barn, der klør sig i hovedet. Dit barn vil nyde at "få" dig til at gøre ting og vil lære nye ord i processen.