Effektive Strategier til Støtte af Elever med Autisme

Autismens mysterier bliver næsten løbende opklaret af medicinske eksperter og specialiserede pædagoger. Så mange variable – herunder diagnose af et barn langs autismespektrummet og evnegraden i hvert inkrement af spektrummet – skaber en altid udviklende formel for at hjælpe autistiske børn. Der er nogle universelle sandheder om denne vildledende, udviklingsmæssige funktionsnedsættelse, der kan hjælpe forældre og pædagoger med at identificere strategier til at hjælpe elever med autisme i dagens verden.

Brug Tidsplaner til Din Fordel

Elever med autismespektrumforstyrrelse (ASD) fungerer mest effektivt, når de får lov til at følge en streng og forudsigelig tidsplan gennem deres dag. Afvigelse fra normen eller uventede begrænsninger kan forårsage alvorlig angst hos et barn med autisme. Hvis eleven øver stavning hver morgen efter lektiegennemgang og så videre, kan han forudsige langt i forvejen, hvordan hans dag vil fortskræde, og mentalt forberede sig på hvert trin. At ændre rækkefølgen af aktiviteter kan sætte et barn off balance og forårsage en spiral af problematiske følelser og adfærd. I samme respekt, hvis en elev altid har tilladelse til at gå på toilettet, når hun har brug for det, og så en dag fortælles: "Hold on et minut, mens vi afslutter denne aktivitet," kan hun demonstrere et højt niveau af stress og uenighed.

Brug Aktive Læringsstrategier

Elever i traditionelle klasser forventes at sidde på deres pladser og fokusere på forelæsningen for at lære lektionen. Elever med autisme har svært ved at fokusere, når de holdes fast på ét sted i længere perioder. Pædagoger og forældre af autistiske elever kan opmuntre til mere interaktion under lektionstider. Bed barnet om at stå op og bevæge sig til læringsstationer. Engager eleven i en lektionsbaseret aktivitet eller eksperiment. Hånds på erfaring hjælper eleven med at fokusere og beholde information nemmere. Prøv at spille beroligende musik under lektionstid eller som et svar på negativ adfærd, der udvises af en ASD-elev. Musiken kan hjælpe autistiske børn med at afslappe og centrere sig eller forberede dem til indtagelse af information.

Brug Kreative Læringsstrategier

Kreativ læring tager hensyn til, at ikke alle elever er ens. Selvom nogle elever lærer bedst i et forelæsningsmiljø, gavner andre af en mere kreativ tilgang. At lære en autistisk elev en sang, der hjælper dem med at memorere en lektion, er en realistisk og succesfuld tilgang. Brug af visuelle hjælpemidler med fremhævende billeder hjælper autistiske børn med at sætte lektioner i perspektiv. Når man skriver en lektion på tavlen, brug visuelle separationer. Tegn linjer mellem ideer eller pile mellem ideer, der fører til hinanden. Disse strategier kan gøre en verdens forskel for en autistisk elev.