Sådan Detect forskellen mellem bipolar lidelse og ADHD hos børn

Lav en liste af de gange dit barn har brudt eller ødelagt ting --- enten hans egne eller ejendom , der tilhørte andre. På den ene side af listen , markere et "A" ud for de gange, han ødelagt ejendom i vrede, i løbet af et raserianfald eller mens raser imod en reel eller forestillet forbrydelse mod ham. Markere en "C" ved siden af ​​de eksempler, hvor han brød ting ved at være alt for uregerlige eller uforsigtig . Tæl hver gruppe , og skrive brevet , at de fleste repræsenterer årsagen til dit barns ødelæggelse øverst på din side. Hvis brevet er et "A ", så dit barn kan demonstrere et symptom på bipolar lidelse. Hvis bogstavet er "C ", dit barn kan have ADHD. Hvis der er lige store mængder af både bogstaver , kan dit barn have blandet ADHD og bipolar lidelse.
2

Lav en liste af længden og karakteren af ​​dit barns seneste raserianfald eller raser . Var de kort , der varer mere end 20 minutter , eller har dit barn fortsætte med at rase eller græde i 2 timer eller mere? Hvis dit barns raserianfald , grædeture eller raser tendens til at vare i lang tid uden at sprede , kan hun blive ramt af bipolar lidelse. Mark "B" på et stykke papir, hvis dit barns raserianfald vare mere end en time eller to . Hvis dit barn viste desorganiseret tankegang og en formindskelse af hendes sædvanlige kommunikationsevner, eller hvis hun glemte raserianfald bagefter , markere " B" på papiret. Disse er alle tegn på bipolar lidelse i løbet af et raserianfald . Ud for hver enkelt noteret raserianfald , markere et "A" ud for de raserianfald , der blev udløst af en overgang eller fysisk ubehag eller skade. Markere en "B " ved siden af ​​raserianfald , der blev udløst af et "nej" fra en person i en position af autoritet . Børn med bipolar lidelse er meget mere tilbøjelige til at kaste et raserianfald , når grænser bliver sat på adfærd . De kan endda opsøge et "nej " for at have en grund til at rase . Tilføj din liste af bogstaver , og hvis du har markeret flere " B" s end "A" s , kan dit barn blive ramt af bipolar lidelse.
3

Skriv en kort afsnit om den første halve time af dit barns dag i morges , og gøre det samme for hvert af de seneste fem dage. Læs gennem dine beskrivelser , og skrive et "A " ud for beskrivelser , der beskriver årvågenhed efter at vågne . Hvis dit barn har tendens til at vække langsomt og forbliver gnaven eller rodede i hans tænkning i en time eller mere bagefter , markere en "B" ved siden af ​​beskrivelsen . Hvis du har mere "B" s end "A" s , kan dit barn blive ramt af bipolar lidelse.
4

Lav en liste over dit barns sengetid vaner for den sidste uge . På nætter, hvor dit barn viste modstand mod at gå i seng og vågnede flere gange i løbet af natten klager over mareridt, markere en "B" Hvis dit barn demonstreret svært ved at falde i søvn , men forblev i søvn hele natten og ikke klager over dårlige drømme , da han vågnede op , markere en "A. " Børn med bipolar lidelse kan være bange for søvn, fordi de har tendens til at have mareridt eller vågner ofte hele natten. Børn med ADHD kan have problemer med snoede ned til at sove , men når de sover de generelt sove igennem om natten uden mareridt . Tilføj op dine breve , og hvis du har mere "B" s end "A" s , kan dit barn blive ramt af bipolar lidelse.
5.

Overhold den måde, dit barn reagerer , når man taler til læger , psykologer eller skolevejledernes . Hvis hun er åbenlyst fjendtlig eller uvillige til at blive interviewet , kan hun demonstrere bipolar adfærd. Hvis hun er venlige og åbne under interviewet , men hun formår stadig at dreje off- kursus og gøre interviewet svært for intervieweren , kan hun have ADHD. Bipolar børn er langt mere tilbøjelige til at være resistente over for autoritet eller fjendtlig til enhver situation, hvor de ikke er i fuld kontrol af samtalen . Dette kan gøre spørgsmålstegn dem vanskelige på formålet. DAMP-børn , kan dog ikke være i stand til at fokusere på spørgsmål, som de finder uinteressant. De kan afvige fra emnet ved hånden og lave en sammenhængende samtale vanskelig .
Reflektere over dit barns adfærd
6

Tænk på dit barns adfærd omkring autoriteter og i social situationer. Hvis hun er bevidst ulydig , har tendens til at opsøge konflikt eller demonstrerer " gys -søger " adfærd ofte , kan hun være bipolar . Men hvis hun ofte kommer i problemer på grund af uagtsomhed , uopmærksomhed , glemsomhed eller på grund af en manglende evne til at overvåge hendes fysiske nærhed til andre , kan hun blive ramt af ADHD.
7.

Kig på dit barns rapport kort eller førskole bekendtgørelser adfærd. Hvis dit barn har tendens til at gøre sig godt fagligt , men har problemer med at opføre sig i klassen eller med sine jævnaldrende , kan han have bipolar lidelse og ikke ADHD. Hvis han har problemer med at betale opmærksomhed, følgende enkle retninger , huske , hvad han har lært eller viser op med sit hjemmearbejde , kan han have ADHD. Hvis dit barn har tendens til at blive begavet i visse områder , mens de resterende trodsigt uinteresseret i andre, kan han have bipolar lidelse. Hvis han demonstrerer indlæringsvanskeligheder, herunder problemer med matematik , læsning eller sekventielle opgaver, kan han have ADHD.
8

Tænk på dit barns kommentarer og ideer. Hvis han har en tendens til at sige ting, der er sygelig , psykotisk -klingende , paranoid , eller hvis han har tendens til at svælge i selvmedlidenhed og bebrejde andre for sine problemer ofte, kan han have bipolar lidelse og ikke ADHD. Hvis han taler i en lind strøm , uden hensyn til , hvorvidt hans samtale har noget at gøre med, hvad andre er interesseret i eller taler om i øjeblikket , kan han demonstrerer en manglende evne til selv- censor og kunne have ADHD. < Br >