Adfærdsstyring for urolige børn

Når professionelle oplyser, at et barn er foruroliget, kan dette stamme af forskellige årsager - fra at bo i et fjendtligt hjemmemiljø til at have en tilstand som opmærksomhedsforstyrrelses hyperaktivitetsforstyrrelse eller ADHD. Når et uroligt barn demonstrerer uønsket opførsel, siger KidsHealthy.org-artiklen "Undervisning af din selvbetjening", at adfærdshåndtering kan hjælpe ham med at reagere på situationer på en sund måde i stedet for at handle impulsivt.

Betydning

Adfærdshåndtering hjælper forældre, plejere og lærere med at opretholde orden i stedet for at ændre, hvordan et barn virker, ifølge Judith Osgood Smith, PhD, i LD Online-artiklen "Behavior Management: At komme til bunden af sociale færdigheder". Når du praktiserer adfærdsledelse , du handler og kommunikerer på en måde, der opfordrer et uroligt barn til at vælge adfærd, der er socialt acceptabelt, sundt og produktivt.

Forståelse af et uroligt barns adfærd

I artiklen "Håndtering af problemadfærd hjemme" på Child Mind Institute's hjemmeside, Melanie A. Fernandez, PhD, ABPP, siger at adfærdshåndtering begynder med at observere et uroligt barn. Dette hjælper dig med at forstå og passende reagere på uønskede adfærd. Tænk på de hændelser, der opstod før og efter barnets opførsel. Dr. Fernandez siger, at når du ved, at et barns dårlige adfærd udløser og undgår dem, kan du forhindre misbrug. Mens udløsere varierer afhængigt af barn, kan de omfatte træthed, angst, sult og distraktion. At hjælpe et uroligt barn forstår hendes adfærd

For at klare et uroligt barns adfærd siger Dr. Fernandez, at du ikke bare kan fortælle hende, at hun er "dårlig" eller "optræder" eller skal "stoppe det". I stedet fortælle hende hvilke specifikke, observerbare og målbare adfærd du forventer, og som er upassende. For eksempel kan du fortælle barnet, at det er forkert for hende at tage fat i brorens legetøj fra sine hænder uden at spørge, og hun skal høfligt anmode om tilladelse først. Den amerikanske psykologiske sammenslutning i online artiklen "Shaping Pro-Environment Behaviors" og Dr. Fernandez fortæller dog, at når du taler med et barn om hendes handlinger, er det bedst at bruge sprog, der styrker en positiv handling i stedet for at fokusere på den negative adfærd . For eksempel, i stedet for at fortælle et barn, at hun har brug for at råbe mindre ved spisebordet, fortælle hende, at hun skal bruge hendes "indvendige" stemme.

Overvejelser

Dr. Osgood Smith deler med, at et uroligt barn kan have et socialt kvalifikationsunderskud - han kender den rette måde at opføre sig på, men vælger ikke at - det kræver yderligere interventioner. Sådanne underskud kan være motivations-, diskriminations- eller præstationsbaseret. En mental sundhedspersonel, der specialiserer sig i adfærdsmæssige problemer og arbejder med urolige børn, kan gøre beslutsomheden om et barns sociale færdigheder underskud og udforme en interventionsstrategi i overensstemmelse hermed, hvis grundlæggende adfærdsstrategier ikke synes at hjælpe.

, , ] ]