Ulemperne ved at bruge børnecentre

At have dit barn i et kvalitetsomsorgsprogram kan være trøstende og afgørende for at arbejde forældre. Men selv de bedste dagplejeordninger har ulemper. Selv om et dagcenter har sine fordele, er der også mulige negativer forbundet med at vælge et organiseret dagcenter. Bevæbnet med detaljerne, forbereder du dig på virkeligheden af dette børnepasningsvalg.

Fastspredende sygdom

Dit barn har måske aldrig fået en forkølelse eller øreinfektion i sit unge liv, men en uge ind i dagpleje og hele din familie kan kæmpe med feber og løbende næse, eller værre. American Academy of Pediatrics advarer om, at sygdom ofte spredes let, når børn samles sammen på steder som børnepasning og skole. Hyppig og grundig håndvask med antibakteriel sæbe tjener som et middel til at reducere sygdomsudbredelsen i hjemmet.

Forskellige regler

Du og dit barn kan have udarbejdet et "time out" eller belønningssystem, der virker at ændre uhensigtsmæssig adfærd til bedre opførsel. Men i et rum med et dusin eller flere småbørn eller førskoleelever har lærere sandsynligvis ikke tid eller mulighed for at arbejde igennem alle disse problemer med hvert barn hver dag. Derfor er det vigtigt, at forældre og lærere diskuterer eller måske går på kompromis med regler og disciplinproblemer for at give barnet en vis sammenhæng mellem dagpleje og hjem.

Unhealthy Influences

Når det er dit barns tur til en snackdag, kan forsøge at gøre det rigtige og bringe sund frugt eller måske ost og kiks. Men den næste dag kan en anden forælder pakke junkfood. På samme måde kan ord, du aldrig taler hjemme, komme ud af munden af babyer, der hører dem fra deres "klassekammerater". Før du tilmelder dig dit barn i et bestemt dagcenter, skal du besøge det og forsøge at få en fornemmelse om, hvorvidt dette program afspejler dine værdier og prioriteter.

Skyld

Tilskyndes dit barn til andres pleje, selv for kun en del af dagen kan være foruroligende for de fleste forældre. Det er især, når forskere bestemmer, at dagpleje kan føre til en svagere bånd mellem mor og barn, især i spædbarns- og småbarnsfasen. En studie fra 1999 af University of North Carolina (offentliggjort i november 1999 udstedelse af udviklingspsykologi) fik stor opmærksomhed, da forskere forklarede, at obligationerne mellem mor og barn var ikke så stærke, hvis barnet var i dagpleje i modsætning til at være hjemme ", 3, [[UNC-forskere bemærkede også, at "effekten er lille, men kan ikke forårsage meningsfulde forskelle i sådanne relationer." Og undersøgelsen bemærkede, at mødre, som gjorde en ekstra indsats for at være følsomme for deres barns følelsesmæssige behov, kunne hjælpe med at kompensere for dagplejeffekten.

, , ] ]