Psykologisk udvikling i tidlig barndom: Erikson, Piaget, Kohlberg, miljø, lidelser

Social-emocionel udvikling (Erikson)

Otte stadier fra fødslen. De første fire (0–tidlig ungdom) bygger håb, vilje, formål, selvtillid. Miljø/erfaringer bestemmer positiv/negativ udgang.

Kognitiv udvikling (Piaget)

• 0–2 år: Sensomotorisk – sanser/reflekser forstår verden.
• 2–7 år: Præoperational – sprog/symbolik.
• Tidlig ungdom: Konkret operationel – abstrakt viden, resonnering.

Moral udvikling (Kohlberg)

Tidlig barndom = prækonventionelt: regler absolutte, handlinger rigtige/forkerte. Begrundelse: "man får straf". Morale gråzoner først i mellemalderen.

Miljøets indflydelse

Responsivt omsorgsforhold → sikre bindinger → sund social-emocionel udvikling (Zero to Three). Tidlige relationer præger hele barndommen.

Psykiske lidelser i tidlig barndom

Angst/fobier: op til 11 % (National Center for Children in Poverty). Modstridende adfærd: op til 26 %. ADHD og adfærdsforstyrrelser også almindelige. Prævalensestimat varierer.