Infancy & Early Childhood Development

Børneudvikling begynder lige før fødslen. En sund graviditet og et positivt tidligt barndomsmiljø er afgørende for normal spædbarns fysisk og mental vækst. Ifølge Verdenssundhedsorganisationen er nogle af de mest skadelige faktorer for tidlig barndomsudvikling underernæring og mangler i kosten, manglende læringsmuligheder og eksponering for vold.

Typer af udvikling

Der er flere områder af vækst og udvikling, der opstår i hele barndommen og i barndommen. Kognitiv udvikling refererer til hjernens udvikling og evnen til at lære. Psykosocial og følelsesmæssig udvikling er udtryk, der refererer til en persons sociale og følelsesmæssige vækst. Fysisk udvikling omfatter kroppens vækst og forbedring af motoriske færdigheder. Lingvistisk udvikling er erhvervelse af tale og sprog.

Hjernens udvikling

Hjerneceller udvikler sig i utero, men de forbindelser, der gør det muligt for et barn at udnytte viden, forekommer først efter fødslen. Disse synaptiske forbindelser er resultatet af alt, hvad en baby oplever og er stærkt påvirket af miljøet. Hjernen fortsætter med at udvikle disse forbindelser gennem hele livet. Indtil omkring 8 år er der en overflod af disse forbindelser, hvoraf mange ikke er nyttige. Gradvist eliminerer hjernen ubrugte forbindelser, hvilket giver plads til de mest anvendte forbindelser. Disse synapser styrer alle aspekter af livet, herunder motorfunktion, følelser, social interaktion, tale og læring.

Tidsserie

En babys fysiske vækst sker hurtigst i løbet af det første år. Den gennemsnitlige baby fordobler sin fødselsrate efter alder seks måneder og tredobler den med et år. Motor færdigheder udvikles hurtigt fra omkring 18 måneder, når de fleste børn lærer at gå unaided. Kognitiv og sproglig udvikling accelererer omkring 2 år. Ifølge Clearinghouse for Early Education and Parenting er perioden fra 2 til 6 år den vigtigste tid til sprogopkøb.

Teorier

To hovedteorier har formet studiet af tidlig barndomsudvikling. Udviklingspsykolog Jean Piaget teoretiserede, at børn udvikler sig gennem fire faser af kognitiv udvikling fra fødsel til ungdomsår. Hans teori hjælper med at forklare, hvorfor børn behandler ny information anderledes end voksne. Psykoanalytiker Erik Erikson udviklede en teori om psykologisk og følelsesmæssig udvikling gennem en persons liv. Han udtalte, at folk udviklede sig gennem otte faser, der begynder ved fødslen, hver især præget af en grundlæggende psykosocial konflikt.

Overvejelser

Selvom nogle aspekter af vækst er iboende, spiller et barns miljø en afgørende rolle inden for alle udviklingsområder . Som Verdenssundhedsorganisationen siger, "Tidlige erfaringer bestemmer sundhed, uddannelse og økonomisk deltagelse for resten af ​​livet." Forældre og omsorgspersoner kan skabe et stimulerende miljø for spædbørn og småbørn for at øge kognitiv funktion. At tale og læse til børn forbedrer sprog og læsefærdighed. Interaktive legetøj og aktiviteter fremmer fysisk sundhed og forbedrer motoriske færdigheder. Læringsmuligheder opstår hver dag i et barns miljø.