Sensorisk Integrationsaktiviteter: Terapi-ideer til ADHD, Autisme & Sensorisk Behandling

For dem med Sensorisk Integrationsforstyrrelse eller enhver tilstand som ADHD, autisme eller Aspergers, der har lignende effekter, præsenterer evnen til ikke at bruge sensorisk input instinctivt og balanceret mange udfordringer. Den menneskelige hjerne, som i dette tilfælde ikke fungerer som den skal, kan stadig tilpasse sig på en række måder til at behandle sensorisk input. Simple lege, der kan nydes næsten overalt og med enhver, er den bedste terapi.

Vestibulær og Proprioceptiv

For balance, rækkevidde og berøring, og kropsbevidsthed, giver dyr-efterligningslege sjov plus en bred vifte af færdigheder at øve. Eksempler er løb på stedet, hopping, slyngning og gang på karakteristiske måder. Du kan også konfigurere din krop som hvert dyr: stiv som en pingvin, svinge en "snude" af hænder sammen som en elefant, fladre som en fugl eller hunkere og hoppe som en frø. Husk at gøre disse aktiviteter i korte intervaller med en afkølingspause.

Taktil og Olfaktorisk

At arbejde med dej og smagsstoffer giver træning til både berøring og lugt. Stillad noget basis sukkerkage-dej og flydende og faste smagsstoffer at blande ind. At blande vanilje- eller appelsinsmag giver olfaktoriske oplevelser sammen med den taktile oplevelse af at knæde. At tilføje chokoladechips, nødder eller toffe-stykker giver en ændring i den glatte tekstur for at inkludere en råere oplevelse. Til en enkelt øvelse kan en smag være nok.

Auditiv og Motorisk Planlægning

"Marco Polo" stilleg giver træning til auditive færdigheder. Gemmeleg med den skjulte persons occasionelle lyd, eller tovejs kommunikation med opkald og svar, hjælper personen med at lære at identificere lyddirektioner. Det giver ham også praksis i at kombinere gangfærdigheder, mens han retter sig i en ret linje mod den skjulte person med at lave justeringer til ændringer i lyddirektion, bevæger han sig omkring.

Finmotorisk og Oralmotorisk

At blåse bobbler eller fjere og håndtere bobblestav eller fjer giver praksis i håndtering af små og delikate genstande, samt i at puste munden og producere blide pust af luft. Sådanne aktiviteter tillader også åndekontrol i at skabe større bobbler eller sende fjernere længere op i luften.