Forståelse af dyspraksi: Tegn, symptomer og støtte

Dypraksi kommer fra det græske ord "praksis", der henviser til den neurologiske proces, der styrer bevægelse. Denne proces omfatter at forme en idé, planlægge en handling og udføre en bevægelse. Dyspraksi, eller vanskeligheder med at udføre disse funktioner, kan eksistere sammen med andre tilstande som dysleksi, opmærksomhedsdeficit hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) og sensorisk integrationsdysfunktion. Der er mange tegn på, at et barn eller en voksen kan lide af dyspraksi.

Motorisk koordination

Tegn på dyspraksi kan omfåre dårlige fine motoriske færdigheder inden for områder som håndværk, manipulation og grip. Større bevægelser kan også være påvirket inden for områder som balance, kropsholdning og hånd-øje-koordination. En person med dyspraksi kan have problemer med håndarbejde, at spille et musikinstrument, skrive på maskine, håndskrift, at holde blyanter eller værktøj, at lukke tøj eller binde snørebånd. Han/hun kan have svært ved at dyrke sport, cykle, køre bil, danse eller skifte retning. Han/hun kan bide ind i andre mennesker eller blive betragtet som klodset. Desuden kan han/hun have svært ved at beslutte, hvilken hånd der skal bruges til en given opgave.

Sprog

Sproglige symptomer på dyspraksi omfatter vanskeligheder med at planlægge og organisere det, der siges, samt vanskeligheder med udtale, tonehøjde, stemmevolumen og taletempo. En person med dyspraksi kan tale kontinuerligt eller gentage ord eller sætninger, og hendes tale kan have uorganiseret indhold. Hun kan have problemer med at sætte lyde og stavelser i den rigtige rækkefølge. Hun måske ikke er konsekvent i sin tale og skal sige et ord flere gange, før hun udtaler det korrekt.

Sensorisk integration

Dyspraksi kan forårsage vanskeligheder med sensorisk integration. En person med dyspraksi kan være overfølsom eller underfølsom over for berøring, lyde, lugte, smag, temperatur, smerte eller lys. Han/hun kan have en dårlig sans for retning, tid, hastighed, afstand eller vægt. Dårlig visuel perception og manglende bevidsthed om kropsposition i forhold til andre objekter kan også forekomme.

Læring

Dyspraksi kan også påvirke læringsprocessen. En person, der lider af dyspraksi, kan have svært ved at følge instruktioner, koncentrere sig, huske og fuldføre arbejde i tide. Hun kan have svært ved at afslutte en opgave, opretholde nøjagtighed eller følge op på opgaver. Skolearbejde kan være rodete og arbejdspladsen kaotisk. Fag, der kræver sekvensering, kan være især berørt, som stavning, skrivning, læsning og matematik.

Adfærd

Dyspraksi kan få en persons adfærd til at virke erratisk. En person med dyspraksi kan undgå vanskelige opgaver, blive let frustreret, have svært ved at tilpasse sig nye situationer, tage ting bogstaveligt, afbryde ofte eller have svært ved at lytte og forstå. Disse adfærdsmæssige udfordringer gør det sværere at lykkes i skole eller arbejde. I vend kan disse vanskeligheder resultere i flere følelsesmæssige problemer som depression, angst og lav selvværd.