Hvordan har § 508 i Rehabilitation Act Hjulpet Disability Studerende

? USA Rehabilitation Act blev vedtaget i 1973 , der forbyder forskelsbehandling på modtagelse af føderale bistand på grund af handicap . De standarder, der anvendes, er de samme som dem, der gennemføres under amerikanerne med Disabilities Act år senere. Først vedtaget af den amerikanske kongres i 1986 , afsnit 508 var en af ​​de ændringer, for at hjælpe dem med handicap har nye muligheder ved at modtage den teknologi, de behøver for at lykkes . Historie

Selvom § 508 ændringsforslag, der oprindeligt blev vedtaget i 1986, Kongressen rettet manglerne til ændringen i 1997 og gjorde revisioner. Kongressen behandlet disse mangler i 1997 på grund af nye teknologier eksisterede på det tidspunkt, og fordi der var problemer med håndhævelsen af ​​loven. I dag , afsnit 508 i Rehabilitation Act adresser ikke kun, hvad tekniske krav skal opfyldes , men også undersøger overholdelse af lovgivningen til at opfylde de offentlige standarder . Dette giver folk med handicap med mulighed for at anlægge sag , hvis de nægtes adgang til teknologi på grund af deres handicap .

Tekniske krav

tekniske standarder i afsnit 508 ændring fokus på standarder for teknologi, skoledistrikter , gymnasier og universiteter give studerende med handicap . For eksempel , software applikationer og operativsystemer har brug for at kunne bruges af personer med synshandicap. Internet og edb-applikationer skal være tilgængelig for synshandicappede ved tilvejebringelse af skærmlæsere og Braille displays. Telekommunikation produkter og teknologi , såsom høreapparater, plejeboliger enheder og video-eller multi- media med undertekstdekoder , skal leveres af skolerne til at hjælpe enkeltpersoner med hørehandicap og andre handicap .
begrænsning

ulempe til afsnit 508 ændringen er, at selvom det omhandler tilgængelighed, betyder det ikke at sikre praktisk anvendelighed, da det ikke er et mandat fra den føderale regering. Dette sætter de studerende i risiko for at have skoler nuværende teknologi og software, eller gøre den tilgængelig for dem , uden at give dem mulighed for at beherske teknologien og lære at bruge det. Selvom § 508 har hjulpet studerende får adgang til software for at hjælpe dem med at lære , og selv giver dem fordel af en - til-en hjælp , betyder det ikke altid garantere usability eller tilpasningsevne til behovene i en enkelt elev .


Fordele for studerende

en fordel for studerende fra afsnit 508 er, at uddannelsesinstitutionerne nu fokuserer ofte på at blive engageret i Rehabilitation Act og sigter mod at gøre teknologi og pædagogiske indhold til rådighed for alle. Mange skoler er ved at udvikle nye programmer til at levere kurser på måder , der sikrer de forbliver kompatibel med afsnit 508 . Nogle skoler tilbyder også en teknisk helpdesk til at hjælpe træne de studerende i at bruge hjælpemidler. Hvis problemer for eleverne fortsætter, kan banebyggere og lærere foretage ændringer til kursus indhold for at sikre tilgængelighed.
Hoteltilbud