Hjælpemidler: Guide til effektiv træning og implementering

Hvad er hjælpemidler?

Hjælpemidler hjælper funktionshindrede med at udføre funktioner, der ellers ville være vanskelige eller umulige. De kan hjælpe individer med handicap – eller funktionsbegrænsninger forårsaget af alder, sygdom, skade, fedme eller andre tilstande – med at leve et rigere, fuldere, mere selvforsynende og uafhængigt liv ved at give dem mulighed for at deltage i daglige aktiviteter, de ellers ikke ville kunne tilgå. Hjælpemidler kan være så lavteknologiske som en bogeskæd eller så high-tech som en avanceret kommunikationsenhed med stemmeudgang.

Trin til effektiv implementering

1. 1. Gør dig bekendt med personens behov

   Lær så meget som muligt om individets handicap samt hvordan handikappen begrænser og påvirker evnen til at deltage i hverdagsaktiviteter. Hvis nogen f.eks. har CP (cerebral paralyse), der har medført dårlig grebefevne, vil personen have brug for hjælpemidler til at udføre opgaver som at skrive eller bruge en hårbørste.

2. 2. Undersøg anbefalede hjælpemidler

   Find ud af, hvilke typer enheder der kan forbedre livskvaliteten. Du kan finde standardenheder, der adresserer et specifikt behov, f.eks. en syntetisk stemmeudgangsenhed for personer med vanskeligheder ved at producere forståelig tale. Designere skaber tilpassede enheder, der er skreddersyet til individer. F.eks. kan tilpasset hovedudsætning oprettes for at gøre det muligt for kvadriplegikere at styre en elektrisk rullestol. Selvom masseprodukter ikke er designet til mennesker med handicap, kan de bruges som de er eller modificeres for at opfylde personens behov. En håndbrause kan f.eks. være en tilpasset enhed for mennesker med svært ved at stå under bruseren på grund af ledgigt eller balanceforstyrrelser.

3. 3. Lær om enhedens funktioner og kapaciteter

   Gør dig grundigt bekendt med hjælpemidlet, herunder hvad det er designet til, hvad det i øjeblikket er i stand til, og hvad det sikkert kan gøre med modificationer. Tag f.eks. UbiDuo Face-to-Face Communicator for døve. Produkter er designet til at tillade døve at føre ansigt-til-ansigt samtaler. Dog kan det konfigureres til at bruges via telefon. Kombineret med ekstra enheder kan det endda bruges til at deltage i møder eller andre gruppersituationer.

4. 4. Lad personen prøve enheden med din hjælp

   Den tiltænkte bruger kan have brug for væsentlig support i starten. Det er normalt. Brug en gradvis frigivelsesmetode: demonstrér brugen, lad brugeren øve med din hjælp, og hjælp derefter med overgangen til selvstændig brug.

5. 5. Foretag eller anmod om nødvendige justeringer

   Observér nøje personen, der bruger hjælpemidlet, for at sikre, at det fungerer godt. Hvis justeringer eller modificationer er nødvendige, foretag dem eller anmod om, at de foretages af en kvalificeret og autoriseret enhed (forhandler, udbyder eller producent). Et eksempel: en elektrisk scooter, hvis hastighed er enten for hurtig eller for langsom. Forhandleren kan ofte justere hastigheden. Et andet eksempel: en dokumentforstørrer, der er svær at bruge i dårligt lys – kan sendes retur til producenten til montering af lys.

6. 6. Brug hånd-på-hånd vejledning og læringsredskaber

   Læg din hånd over brugerens og guidér bevægelserne, mens han prøver enhedens funktioner. Processen ligner at du skubber et barn på cykel og til sidst slipper den. Brug fotografier, mundtlige instruktioner, skriftlige vejledninger og videoklip som læringsredskaber.

7. 7. Overvåg den selvstændige brug

   Sørg for, at personen bruger hjælpemidlet sikkert og trækker maksimal gevinst af det. Hvis en individ bruger en stemmeforstærker, sørg for, at han forstår, hvordan man justerer den og placerer den, så baggrundsstøj filtreres og forstyrrelser fra andre enheder minimeres. Giv nødvendig coaching, support eller vejledning.