Taleterapi for blinde børn: Aktiviteter & teknikker

Tidlig indsats er kritisk for sprogudvikling, især for blinde. Meget af et barns tidlige læring sker via visuel oplevelse. Blinde børn kan opleve en forsinkelse i sprogfærdigheder, fordi de ikke har fordel af syn. Blinde børn, der viser artikulationsproblemer, kræver specielle taleterapi-teknikker, fordi de ikke kan se den korrekte placering af tunge eller læber for at producere den korrekte lyd. Lyde skal læres ved stemmeprompting og ved berøring.

Hvordan føles det?

En synshemmet eller blind person med artikulations- eller flydighedsudviklingsproblemer kan lære at lave den korrekte lyd med øvelse. Den synsramte person vil ofte have gavn af at røre terapeutens ansigt og læber for at få en idé om, hvordan de skal forme deres egne læber for at lave den korrekte lyd. En øvelsesmetode er at give den synsramte eller blinde person et objekt og bede dem om at beskrive, hvordan det føles. For eksempel, hvis personen har svært ved at udtale et "F"-lyd korrekt, giv dem et objekt, der kan beskrives som "blødt". Terapeuter kan opmuntre personen til at tænke på mange forskellige måder at beskrive objektet på. Er det glat eller groft? Er objektet stort eller lille? Er det langt eller kort?

Byg en historie

Børn kan finde øvelse ved gentagelse en kedsommelig aktivitet. For at hjælpe et synsramt eller blind barn med at øve taleterapi-øvelser uden at blive kede, spil et gentagelsesspil. Medens spillet skrider frem, skabes en historie. Terapeuten starter med en kort introduktionssætning, som barnet gentager og derefter tilføjer et element. For eksempel kan læreren sige "John havde en fødselsdagsfest." Barnet gentager så "John havde en fødselsdagsfest," tilføjer ordet "og" efterfulgt af en anden sætning som "og inviterede alle sine venner." Terapeuten fortsætter med en anden sætning, der følger det, barnet tilføjede til den første. I ovenstående eksempel kan terapeuten opregne et par navne på Johns venner, som barnet så skal gentage og derefter tilføje mere til historien.

Synge lydene

At synge de ord, som den synsramte person har svært ved at udtale, er en sjov og effektiv metode til taleterapi. Terapeuter kan vælge at bruge kendte sange, eller personen, der modtager terapi, kan ops finde en sang. Synget gør øvelsen af lydene nemmere og hjælper også med at forbedre hukommelsen. Elever, der har svært ved at udtale en bestemt lyd, kan synge sammen med terapeuten. For eksempel vil elever, der har svært ved at udtale "B"-lyden, have gavn af at synge den kendte sang "Baa Baa Black Sheep". Rim og digte, der indeholder bestemte lyde, kan også synges eller gentages. Den synsramte kan røre terapeutens læber for at føle formen for at hjælpe dem med at forme deres egne læber korrekt.