Sådan bruges Applied Behavior Analysis

Applied Behavior Analysis ( ABA ) er en intervention, der anvendes til børn med autisme. Forskning har vist, at når konsekvent gennemført, ABA held lærer færdigheder , øger ønskede adfærd og eliminerer utilpasset adfærd . ABA er funderet i princippet om, at adfærden kan formes ved at belønne den ønskede respons . Mens flere forskellige metoder falder ind under ABA paraply , de alle er afhængige af gentagelse , forstærkning og den samme grundlæggende teknik : den nye færdighed, der skal undervises i er opdelt i små dele , et skridt der undervises ad gangen, indtil det er mestret , der prompter anvendes at lede den ønskede adfærd og belønning er givet for positive svar . Instruktioner
1

Udfør en vurdering. Hver ABA program skal være unikt for den enkelte. At udvikle en hensigtsmæssig plan , den enkelte skal først vurderes grundigt , og deres færdigheder analyseret. Styrker og svagheder skal bestemmes og specifikke adfærd målrettede.
2

udføre en opgave analyse og definere mål . Hver færdighed skal opdeles i små skridt, der kan blive undervist én ad gangen til gradvist at opbygge kompetencer i den samlede opgave. Udvikle et mål for hver opgave. Mål nødt til specifikt at beskrive, hvad der skal ske i de enkelte trin , detalje hvor lang eller hvor mange gange opgaven bør forsøges per session , stat , som vil være ansvarlig , definere forventninger, og hvad der udgør succes, og fastlægge en plan for indsamling af data .

3

gennemføre planen . Vælg et passende miljø med få sensoriske forstyrrelser. Arbejder en - til-en , bede barnet til at udføre den ønskede opgave, og vente på deres svar. Hvis ikke opfylder kravene, beder igen og gentag, indtil opgaven er udført. Så giv en belønning.
4

Give forstærkning til den ønskede respons. Belønninger baseret på barnets interesser eller ønsker er de mest effektive. En positiv belønning - om verbal, en gestus (høj fem eller klappende hænder) , materielle ( lille stykke slik eller en mærkat ) eller et token -system - skal gives umiddelbart efter et præcist svar fra barnet . Belønning kan også være " naturligt ", for eksempel efter fem korrekte svar , at barnet får en fem minutters pause. Eller hvis målet er at lære en farve, kan forskellige farvede slik skal anvendes, og barnet får lov til at spise den blå slik , når de med succes har identificeret farven blå fem gange.
5

Gentag og øve hver trin , gradvist at reducere prompter , indtil det kan afsluttes uden at spørge.
6

Fortsæt med at undervise de nødvendige færdigheder for hvert trin i mål, indtil hele opgaven er blevet lært og kan være afsluttet ved barn .
7.

Hold en rekord for hver session angivelse af, om opgaver med succes blev gennemført , og bemærk eventuelle problemer, der opstår i løbet af sessionen. Vigtigst er det, analysere og gennemgå disse oplysninger på en regelmæssig basis. Dette er et nødvendigt skridt, fordi det tjener to formål : For det første viser grafisk , hvorvidt interventionen fungerer og gør det muligt for justeringer for bedre fremskridt. Og for det andet , det er et håndgribeligt bevis på, at al den tid og energi, der afsættes til programmet betaler sig. Nogle gange er det lige det skub nødvendig, når oprydningen af ​​adfærd, der kan tage år at ændre .
Hoteltilbud