Applied Behavioral Analysis

Applied Behavioral Analysis ( ABA ) er en terapi vist sig at være en succes med børn på autisme spektrum. ABA erstatter uønsket adfærd med acceptabel adfærd gennem et system af konsekvent anvendte belønninger og konsekvenser. For at opnå dette , skal funktionen af den adfærd, der skal forstås , og det nye færdigheder eller ønskede adfærd lært et lille skridt ad gangen. Funktionel Behavioral Assessment

Før ABA kan gennemføres en funktionel adfærdsmæssig vurdering ( FBA) skal udføres . Målet er at forstå, hvad formålet den uønskede adfærd tjener . Dette er et kritisk trin , fordi en adfærd kan tjene en række forskellige funktioner. Hvis et barn kaster sin tallerken på gulvet på middag tidspunkt adfærd kan skyldes det faktum, at han simpelthen hader kartofler. Men hvad nu hvis han er overfølsom og teksturen af kartoflerne gør ham gag ? Eller hvad hvis han bare ønsker at forlade bordet? En typisk reaktion på en sådan adfærd vil være, " Det er det, gå til dit værelse. " Hvis formålet med den adfærd, var at forlade bordet , så hvad skulle være straf er faktisk en belønning og den uønskede adfærd forstærkes . En funktionel adfærdsmæssig vurdering tager sig tid til at observere adfærd , registrere , hvad der udløste adfærden ( forgængeren ), og resultatet . Denne information bruges til at skelne , hvorfor det skete , så der kan skabes en nøjagtig plan .
Plan

Når specifikke adfærd er målrettet , en plan for at ændre adfærd kan skal udvikles. Først definere den ønskede adfærd - målet . Så bryde adfærd ned i de enkelte trin , der er nødvendige for at undervise i adfærd. Hvert trin skal være veldefineret og målbar . Planen bør beskrive : 1) Hvad vil blive gjort for at undervise hvert trin 2) hvad hver session vil bestå af , såsom varighed eller antallet af prompter , 3) definition af forventningerne , 4) hvad der udgør succes , 5) en belønning system , 5) en metode til indsamling af data .

Rewards

Rewards er mest vellykket , hvis de har betydning for deltageren. I begyndelsen forstærkninger skal gives straks , hver gang den ønskede respons er opnået. Som kompetence erfaringer og fremskridt er foretaget, kan forstærkninger tage form af et diagram eller token system, der kræver, at deltageren at opnå succes et antal gange før modtagelsen af ​​belønning.
Gennemførelse af planen

en regelmæssig tidsplan og konsistens er to nøgler til en vellykket ABA -program. En anden vigtig nøgle er gentagelser. Ved gennemførelsen af ​​en ABA plan , bede deltageren at udføre den ønskede opgave, og vente på et svar . Hvis der ikke sker noget , bede igen og holde gentage , indtil opgaven er udført derefter straks at give en belønning. Dette samspil skal gentages , indtil opgaven eller ny adfærd blevet lært. Da der sker fremskridt , kan prompter ændret til at være mindre indlysende - gå fra direkte verbale kommandoer til at bruge en gestus - . Og gradvist udfases , indtil de ikke længere havde brug for
Vurdere

Information for hver session skal registreres og analyseres på en regelmæssig basis , selv dagligt, hvis det er nødvendigt. Vurdere de oplysninger --- antal prompter givet , vil antallet af præcise vs upræcise svar og mængden af ​​tid --- kvantificere fremskridt. Det vil også vise , hvis planen ikke fungerer , så der kan foretages justeringer , før alt for meget tid er spildt .
Hoteltilbud