Forståelse af autisme og udfordrende adfærd: Udforskning af rodårsager

Mange gange mærkes børn med autisme med alvorlige adfærdsmæssige problemer. Når de observeres uden viden om de tilknyttede neurologiske udfordringer og mangler, virker adfærd som skrige, krasch i ting, hyperaktivitet, trækning tilbage, upassende grinsen og indtrædelse i andres rum som indikativ for manglende disciplin og direkte modstræbenhed. Det er ikke tilfældet i det hele taget. På grund af neurologiske mangler står disse børn dagligt over for udfordringer, der hæmmer deres evne til at forstå verden omkring dem.

Sensorisk procesbehandling problemer

Mange børn med autisme er mangelfulde ved at behandle sensorisk input. Normal sensorisk integration er at tage information fra dine omgivelser gennem dine sanser og sensoriske systemer, herunder syn, lugt, lyd, berøring og rumlig bevidsthed (hvor din krop ender og rummet begynder). Information behandles i hjernen og derefter fortolkes, organiseres og sendes tilbage til kroppen med instruktioner til en passende respons.

At have en sensorisk procesbehandlingsmangel betyder, at inputtet indsamles, men når dataen går ind i hjernen, behandles den ikke korrekt, og derfor sender hjernen upassende og abnorme respons.

Hyperresponsivitet er, når hjernen i bund og grund kortsluttes fra forstærkede eller intense sansninger. Endda den letteste berøring af et barn kan udløse en "flygt eller kamp"-respons: Det nervesystem er evigt på høj alarm og opfatter næsten hver bevægelse eller sansning som fare. På grund af dette kan barnet undgå visse fødevarer, tøj, bevægelser, eller udføre gentagne bevægelser i et forsøg på at roliggøre kroppen.

Modsat er hyporesponsivitet, når hjernen simpelthen ikke registrerer og responderer på modtaget input. Et barn kan falde eller ramme sit hoved og ikke indikere nogen sansning af smerte. I et forsøg på at give mening til sin verden kan han anvende alle andre sanser for at kompensere.

Ergoterapi anbefales, sammen med regelmæssig brug af produkter såsom kompressions- eller vægtede vester, body stockings og roterende svinger til sensorisk support.

Fordøjelsesenzyme-mangler

Børn med autisme har tendens til at have problemer med fordøjelse på grund af en enzymemangel, som ofte kan danne lækkethed af tarmindensinderen, mere almindeligt kendt som "leaky gut".

Denne mangel tillader delvis fordøyede fødevarestoffer, kaldet peptider, at gå lige ind i blodbanen. De mest almindelige skyldige, der udløser disse reaktioner, er gluten og casein.

Gluten og gluten-lignende proteiner findes i hvede og andre korn, samt fødevarer lavet af disse korn. De findes også i fødevarestivelse, semolina, malt, sojasauce, smagsstoffer og kunstfarver.

Casein er et protein fundet i mælk og fødevarer, der indeholder mælk såsom ost, smør, yoghurt og is.

Når gluten og casein ikke fordøjes korrekt, virker de dannede peptider som opiater, hvilket forårsager hjernens funktion til at kortslutte og ændre det autistiske barns adfærd, perceptioner og reaktioner på sit miljø. Adfærdsmæssige problemer fra en fordøjelsesmangel kan inkludere social trækning tilbage, upassende grinsen og "zoning out".

Der findes mange livsførende og lækre erstatninger såsom glutenfrie pasta, morgenmadskorn, kager og endda brød. Kokosmælk-baserede is og yoghurt bliver mere populære, ligesom mandelmælk.

Funktionel adskillelse mellem hjernens halvkugler

Baseret på Dr. Robert Melillos studier er autisme og andre læringsforstyrrelser forårsaget by varierende grader af en halvkuglelig ubalanse i hjernen.

For at hjernen kan fungere normalt, skal aktiviteterne i både den højre og venstre halvkugle arbejde i harmoni. Når hjernen ikke længere effektivt kan dele og integrere information, bliver den adskilt.

Den mangelfulde halvkugle og procentdelen af gabet mellem de to dikterer de forskellige symptomer og adfærd, der tidligere er identificeret som separate diagnoser.

Højrehjernemanglende personer er logiske, lineære og bogstavelige i deres perception af ting; de overser det store billede sammen med sociale signaler og implikationer. De kan gentage og memorere, men ikke forstå de data, de reciterer. Fysisk er det almindeligt for dem at have fødevareoverfølsomheder, allergier og fordøjelsesproblemer. Deres gang er klønete og muskler er ikke fuldt udviklet, hvilket vil direkte påvirke koordination. Disse træk er typiske for dem med autisme og ADHD.

Venstre hjernemanglende personer er mere kreative, atletiske, og har problemer med detaljer. Deres finmotoriske færdigheder kommer med vanskelighed, og de kan snuble over ord, når de er trætte eller frustrerede. De er stærke ved matematisk resonnering og læseforståelse. Disse træk er typiske for dem med dysleksi.

Begge typer har ekstrem vanskelighed med at behandle og integrere sensorisk input, som kan manifesteres i mange forskellige former, herunder over- eller underfølsomhed over for lys, lyde eller berøring, samt kinky spisevaner.

Dr. Melillos forskning indikerer, at hjernen ikke er hardwired, og den funktionale adskillelse kan rettes gennem et stramt terapi- og ernæringsprogram.