Sprog Udvikling i Williams Syndrom

Ifølge Williams Syndrom Association hjemmeside, børn med Williams syndrom har sædvanligvis indledende tale forsinkelser i den tidlige barndom , men senere bliver det et område af styrke . Typisk et spædbarn med Williams syndrom vil være ganske sociale og kommunikative gennem nonverbale metoder, såsom ansigtsudtryk, øjenkontakt og eventuelt fagter. Imidlertid vil mange ikke begynde at bruge enkelte ord indtil omkring 18 måneders alderen , men nogle kan bruge sætninger på dette tidspunkt. Børn vil lære sange hurtigt, og efter alder 3 , vil tale i sætninger . Ved børnehaven, vil et barn med Williams syndrom være relativt stærk i tale færdigheder .
Ordforrådet

børn med Williams syndrom kan have en bemærkelsesværdig ordforråd , herunder nogle usædvanlige ord og sætninger. Noget af dette kan tilskrives deres imponerende auditive hukommelse færdigheder kombineret med deres behandling problemer med sproget , ifølge SpeechPathology.com . Men mens det er almindeligt blandt de fleste børn at et barns ordforråd er nøje i overensstemmelse med deres kognitive evner , er dette ikke tilfældet for et barn med Williams syndrom. Det ville være frustrerende og urimeligt at forvente, at disse børn til at udføre på alle områder på niveau med deres ordforråd.

Conversational Styrker

Børn med Williams syndrom ofte rapporteret som havende hyperverbal sprogkundskaber , eller som havende " cocktailparty tale" samtale færdigheder . Udtrykket " cocktailparty tale" henviser til at bruge en meget større mængde af idiomer , klicheer og sociale fraser , samt fyldstof og irrelevante personlige bemærkninger , end andre børn på deres age.They typisk har veludviklede artikulation og stor flydende sprog. De er også meget socialt motiverede børn og har god hukommelse for mennesker , de har mødt , selvom det var en lang tid tidligere. De bruger også mere retoriske spørgsmål , evalueringer og forklaringer.

Conversational Svagheder

Ifølge SpeechPathology.com børn med Williams syndrom har ofte svært med fortid - spændte verber , især uregelmæssige verber . Især de over - anvende " add- ed "-reglen. Mens deres narrative færdigheder synes temmelig stærk , som i grammatiske og fluency aspekter , synes de at kæmpe nogle med nøjagtigheden af ​​deres indhold. Samlet i ekspressive sprogfærdigheder , børn med Williams syndrom især har problemer med pragmatiske færdigheder i samtalen. Et eksempel på, hvordan de kan have problemer med , er i det faktum, at mange af børnene ikke kan skelne mellem løgn og vittigheder , som regel identificere vittigheder som løgne .
Funktioner

Nogle andre elementer af tale, der kan være problematisk for børn med Williams syndrom omfatter gentagne spørgsmål og have fokus på en smal samtaleemne. Børn vil undertiden kæmpe socialt på grund af disse idiosyncrasies.They kan også udvikle den vane omskrivning , hvor de taler omkring et ord, de ikke kan huske , og kan gå ud på en relateret tangent . Det kan til tider forekomme deres samtaler eller svar er meningsløse eller relateret grundet dette mønster , ifølge Williams Syndrom Association hjemmeside.
Hoteltilbud