Uafhængige livsfærdigheder: Programmer & udvikling for mennesker med handicapper

Uafhængige livskurser og programmer er designet til at hjælpe med at integrere individer med udviklingshandicapper i mainstream-samfundet. Deres hovedmål er at udvikle livsfærdigheder hos dem, der har brug for støtte og specialiseret undervisning. Disse livsfærdigheder er typisk sammensat af adfærd og viden, som det meste af samfundet tager for givet. Mens nogle individer med handicapper kræver et højere niveau af assistance og støtte end andre, er målet for ethvert uafhængigt livsprogram at gøre individer i stand til at blive så selvforsørgende som muligt.

Personlig hygiejne

De med udviklingshandicapper kan have vanskeligheder eller usædvanlige udfordringer med personlig pleje. Et af målene for uafhængige livsprogrammer er at uddanne individer i, hvordan de opnår nødvendige opgaver på trods af deres handicap. For eksempel kan handicappede individer ikke være i stand til at stå i et almindeligt brusebad. Målet ville være at uddanne dem om brusebadssæde-muligheder, der kan incorporeres i deres nuværende hjem. Korrekt brug af enheden ville også blive dækket og kan omfatte en form for assistance i starten.

Hjem- og husholdningsfærdigheder

Mange uafhængige livskurser, der underviser i hjem- og husholdningsfærdigheder, er designet til at uddanne handicappede individer om, hvordan man laver mad, hvordan man indkøber og hvordan man rengør. Det er færdigheder og aktiviteter, der måske har været gjort for dem i fortiden, som de nu skal lære. For eksempel kan et barn med autism ikke have fået tilladelse til at røre ovnen eller noget i køkkenet. Nu hvor han er voksen, skal han lære disse færdigheder for at kunne leve nogenlunde uafhængigt. Disse kurser viser handicappede individer, hvordan de laver måltider, gode ernæringsvaner, hvordan man betjener køkkenapparater sikkert og hvordan man effektivt budgetterer for indkøb.

Sociale og kommunikationsfærdigheder

Nogle gange bliver handicappede individer isoleret fra mainstream-samfundet. Deres handicapper kan også gøre det vanskeligt for dem at blive forstået, når de kommunikerer, eller at opfange nonverbale signaler. Et af målene for uafhængige livsprogrammer er at prøve først at få de handicappede individer til at udvikle et sundt selvkoncept. Selvtillidsbygning og uddannelse om inklusion er nyttigt. For de individer, der ikke kan kommunikere med deres stemme, kan alternative metoder, såsom skrivning, tegnsprog og brug af computeriserede stemmeenheder, undervises.

Transport

Da mange individer med handicapper vil være utilstillet til at køre sig selv i en personbil, er undervisning i alternative transportmetoder et af målene for uafhængige livsprogrammer. Nogle undervises i, hvordan man bruger det offentlige transportsystem, mens andre kan blive uddannet i, hvordan man bruger fællesskabsressourcer, der leverer bus- og shuttle-service til mennesker med handicapper. Personlige muligheder, såsom brug af familie og venner som chauffører, udforskes også. Kurserne vil typisk dække, hvordan man budgetterer for transportudgifter og hvordan man planlægger transportarrangementer. Yderligere emner kan omfatte, hvordan man håndterer vrede og frustration, der kan opstå som følge af at være afhængig af andre.