Barn HLR-træning: Lektionsplaner & tidlig livstøtte

Når man tænker på at udføre HLR, tænker man generelt på en voksen, der udfører proceduren på en anden voksen eller et barn. Dog kan børn også lære at udføre HLR. Yngre børn måske ikke kan udføre det effektivt, men at lære det i en tidlig alder bekræfter viden og vil blive mere nyttigt, mens barnet vokser. At oprette en effektiv lektionsplan vil sikre, at børnene lærer det, de skal vide.

Mål og målsetninger

Det åbenlyse mål er at lære børn at udføre HLR korrekt. Børn skal også være i stand til at bestemme, om en person har brug for HLR-hjælp eller ej. Ved klassens afslutning bør eleverne være i stand til at besvare spørgsmål om HLR-grundlagene samt demonstrere processen korrekt. Eleverne kan også være i stand til at lære deres familiemedlemmer.

Kursusdisposition

Sæt en tidsplan for kurset. Start med en diskussion om situationer, hvor en elev måske skal udføre proceduren, og hvorfor det er vigtigt at kende HLR. Forklar de nødvendige begreber, som børnene skal kende for at forstå instruktionerne til proceduren. Herefter skal du demonstrere processen for eleverne. Gå langsomt og brug aldersmæssige ord. Giv tid mellem hvert trin til, at eleverne kan indarbejde informationen og stille spørgsmål. Efter at proceduren er beskrevet, sæt tid af til, at eleverne kan øve det selv. Giv tid til pauser, da børn lærer bedre, når lektioner er opdelt, og de får lov at afslappe.

Aktiviteter

En lektionsplan bør beskrive de aktiviteter, der vil blive brugt gennem klassen for at undervise HLR til eleverne. HLR-dummier bruges typisk til at demonstrere proceduren samt tillade elever at øve det, de har lært. Denne aktivitet vil være den primære for din lektion. Dog skal du også lære børnene at tjekke for puls og at forstå, hvordan og hvorfor hjertefrekvensen ændrer sig. Vis børnene, hvordan og hvor de kan finde deres egen puls. De kan så øve at tælle deres egen hjertefrekvens og en anden elevs. Led børnene gennem motionsaktiviteter og lad dem tjekke deres hjertefrekvens igen, og noter ændringerne.

Vurdering

Når klassen er afsluttet, skal læreren være i stand til at bestemme, om børnene har lært HLR korrekt. Gå målene igennem igen og spørg dig selv, om hver elev har opnået de sat mål og målsetninger. Giv børnene en skriftlig eller mundtlig quiz over det materiale, der er dækket under klassen. Hvert barn bør også have chancen for at demonstrere HLR og at tage someones puls for læreren for at vise forståelse af materialet.