Psykologisk evaluering til bariatrisk kirurgi: Sikring af succes & langsigtede resultater
Målet med en pre-kirurgisk psykologisk evaluering er at bestemme, om patienten har nogen følelsesmæssige problemer, der kan være barrierer for succes. Patienter, der ikke anses for psykologisk egnet til at gennemgå kirurgi, kan blive rådgivet til at gennemgå psykiatrisk behandling for at adressere eventuelle problemer før operationen.
Følelsesmæssigt spise
Følelsesmæssigt spise er en almindelig bidragende faktor til fedme. Patienter, der er vant til at spise for at håndtere stress eller andre problemer, vil ikke kunne gøre det efter vægttabskirurgi og skal finde sundere måder at behandle deres følelser på.
Tvangsadfærd
Tvangs-spisere oplever ofte addiktionsoverførsel, som er, hvor det tvangsmæssige spise omdannes til en anden destruktiv adfærd, som ludomani, drikke, tvangs-shopping eller promiskuitet. Den pre-kirurgiske psykologiske evaluering vil hjælpe med at bestemme, om patienten har nogen tvangsmæssige tendenser.
Kompetence
Ca. 30 % af bariatriske kirurgi-ansøgere afvises på grundlag af, at de ikke er kompetente nok til at forstå risici og krav ved kirurgien.
Uopløste følelsesmæssige problemer
Ubehandlede eller underbehandlede følelsesmæssige tilstande, som depression eller bipolar lidelse, kan gøre en patient uegnet til de psykologiske rigorer ved bariatrisk kirurgi.
Evne til at håndtere stress
Patienter, der har svært ved at håndtere stress, kan også blive afvist, da perioden efter operationen kan være ekstremt stressende og kræve mange kost- og livsstilsændringer.
Fedmekirurgi
- Vægtoperationer: En omfattende guide til dine muligheder
- Lap Band kirurgi: Forstå procedure & vægttab
- Kost efter bariatrisk kirurgi: Hvad man spiser efter Lap-Band
- Forstå bariatriske kirurgiske muligheder: En omfattende guide
- Bariatrisk kirurgi kost: En omfattende guide til post-operativ ernæring
- Genoptræning efter Lap Band kirurgi: Hvad du kan forvente efter procedurer
- Lap-Band-kirurgi: Historie, funktionsmåde & vægttabsresultater
