| | Sundhed | sygdom |

Hvad anses for normal barndom udvikling?

Normal barndom udvikling er en serie af aftalt gennemsnit beregnet til at reprsentere den aldersgruppe, hvor de fleste brn opn visse fysiske, mentale og flelsesmssige mileple. Mange brn udvikler sig i deres eget tempo, og kan bagefter eller vre noget foran de fleste andre deres alder. Disse brn er stadig betragtes som normal af lger, s lnge den fysiske eller psykiske stadie opns inden for en rimelig ramme af tid. Brn, der halter bagefter vsentligt og som savner helt visse faser af anbefalede milestones kan vre tegn p en udviklingsforstyrrelse og have behov for srlig hjlp fra en uddannet sundhedsperson. Brn fremskridt hurtigt gennem sociale og flelsesmssige udviklingstrin i lbet af deres frste r af levetid. Babyer tendens til at udvise en generel frygt for fremmede og en ekstrem afhngighed af deres mdre til at opfylde alle deres behov. Hun fder barnet hvert mltid, renser og plejer ham, og beskytter ham. Moderen er ofte det frste ansigt barnet lrer at fokusere p, og han lrer at genkende hendes stemme straks fra p tvrs af et rum. Efterhnden som barnet vokser i motorikken og evnen til at vre uafhngig af sin mor, begynder han at udvikle sin frste sociale frdigheder. Han lrer at genkende de velkendte ansigter af andre familiemedlemmer, og muligvis dagpleje arbejdstagere. Han lrer at smile og grine, nr glad. I de mneder 6-12 af barnets liv, han som regel lrer at kravle, trkke sig ind i en stende stilling, og g. Disse fysiske resultater er ofte prget af lejlighedsvis begrnsede resurgences af ekstrem tilknytning til moderen da grnserne for barnets kendte verden ekspandere. Mange lger giver mdre med udviklingsforstyrrelser retningslinjer for fysiske og psykiske stadier i rutinemssig fysisk wellness eksamener for barnet. Disse retningslinjer har til forml at skabe grundlag for et moderselskabs forventninger til normal barndom udvikling, og de ​​fleste lger opfordrer forldre til ikke at vre bekymret, hvis deres barn er en mned frem eller tilbage i alder milestone markrer. Ethvert barn er unikt og har tendens til at gre tingene lidt anderledes end en anden persons barn. De angivne markrer er resultaterne af undersgelser, der involverer mange brn og forldre fra forskellige nrende miljer, og kun afspejler gennemsnittet af de indsamlede oplysninger. Brn, der halter bagefter markant og ser ikke ud til at vre fange op ved at udfre visse aktiviteter senere i livet, er ofte testet for sygdomme der er specifikke for de normale barndom udvikling markrer, de mangler. For eksempel kan et barn, der ikke sparke hendes fdder eller flytte hovedet med seks mneder skal testes for en spinal muskulr lidelse, der pvirker koordineringen af hendes muskler og led. En 12 mneder gammel baby, der ikke har vist tegn p interesse i alle typer af spil, hvad enten med tjdyr, musikalske legetj, eller farverige genstande kan indskrives i test for visse typer af mental retardering. Sporing normal barndom udvikling kan fortstte i et individs liv, indtil mellem 12 og 14 r, nr unge udvikling begynder med begyndelsen af puberteten. Fysiske mileple begynder at falde gradvist som et barn mestre de fleste strre og finmotoriske koordinering mellem alderen to og tre, dog hans sociale og mentale udvikling har tendens til at stige drastisk. Hvert r et barn vokser, hans ordforrd bedre, han uddyber sin forstelse af sig selv som individ, og han begynder at vrdi mere hjt udtalelser fra hans jvnaldrende. Visse sociale og mentale former for retardering vises ikke, fr brnene nr en vis alder, og mrkbart undlader at gre fremskridt i samme takt til de andre brn omkring dem. Disse lidelser er typisk svrere at diagnosticere end i de tidlige udviklingsstadier, der er fokuseret mere p benlyse fysiske resultater, som barnet kan ikke udvise synlige tegn p adfrdspvirkning foran sine forldre. Etaperne i normal barndom udvikling er ikke beregnet at udelukke brn, der opfrer sig anderledes som en forlngelse af deres personligheder. Ikke alle brn vlger at vre s social eller s fysisk aktive som dem omkring dem, men de kan vre opmrksomme, sund, lyse og veludviklet samtidig bibeholde deres forskel fra de andre. Forldre, der kmper for at forst, om deres barn udstiller en unik personlighed fase eller indtaste de frste faser af en psykisk lidelse kan drage fordel af samrd med en lge eller et barn terapeut, der er uddannet til at diagnosticere udviklingsmssige forstyrrelser.

Relaterede Sundhed Artikler