Styrkelse af fremtider: Mentoring af mennesker med funktionsnedsættelse

Mange mennesker har stereotypiseret mennesker med funktionsnedsættelse som være ude af stand til at gøre en række ting. Som et resultat begrænser mennesker, der vokser op med funktionsnedsættelse, ofte deres egne forventninger til deres liv. Gennem mentoring er mennesker af alle aldre og med en række funktionsnedsættelser i stand til at overvinde stigmaet og tage deres plads som productive og vellykkede medlemmer af samfundet.

Oversigt over fordele

Mentorer giver opmuntring og mod ved at sætte et eksempel gennem deres egne præstationer. En mentor kan opmuntre unge til at blive i skolen, videre deres uddannelse eller forfølge en karriere efter deres valg. De viser de funktionsnedsatte, at de kan have sunde relationer i deres personlige liv og i deres fællesskab. Ved at give de funktionsnedsatte en mulighed for at være selvforsørgende, tilbyder mentoren en mulighed for at lære og forstå deres funktionsnedsættelse, deres rettigheder og deres evne til at leve et uafhængigt, velbalanceret liv.

Lokale mentoring-programmer

I fællesskabsbaserede mentoring-programmer matcher voksne mentorer, der er vellykkede medlemmer af fællesskabet, med unge. De arbejder sammen om at udvikle sociale færdigheder og bygge relationer. Ved at lære at interagere og bygge relationer med lærere, familie-medlemmer, venner og fællesskabet, er de funktionsnedsatte mere sandsynlige til at blive involveret i aktiviteter uden for klasserummet eller arbejdspladsen. Fællesskabsbaseret mentoring vil hjælpe dem med at se muligheder for deres fremtid, som de måske ikke har troet var tilgængelige for dem før.

Skole-mentoring-programmer

Programmer, der fokuserer på mentoring i skolen, inkluderer klasserums-mentorer, der assisterer elever i at opretholde deres karakterer i områder, der kan være udfordrende, enten akademiske eller ekstra-curriculære. De hjælper med at styre indtryksomme unge væk fra at bruge alkohol og stoffer, og hjælper dem med at se fordelene ved at fortsætte deres uddannelse. Tilstedeværelse forbedres, når en funktionsnedsat elev ser forbedring i ikke kun hans karakterer, men også hans udsigt for fremtiden. Relationer med venner og familie er stærkere som et resultat af en positiv, opmuntrende mentor.

Job-mentoring-programmer

Mentoring-programmer, der fokuserer på jobbet, matcher ansatte i en proces af job-skiggning. Det tillader den funktionsnedsatte person at have on-the-job adgang til support og hjælper med at bygge arbejdsfærdigheder, der kræves for succes. At arbejde med en mentor kan inkludere gruppe-møder for at arbejde på at bygge et specifikt færdighedssæt, diskutere job-relaterede emner og kommunikere med arbejdsgivere om de funktionsnedsattes behov og rettigheder og deres ansvar som arbejdsgivere. Entreprenør-mentorer er rollemodeller for de funktionsnedsatte, der vil starte deres egne virksomheder, og tilbyder specifik vejledning på de hindringer, de vil møde, går dem gennem processen og følger deres egen succes-historie.