Hjernen og læring: Vigtige områder og udvikling

Mange dele af hjernen er involveret i læringsprocesser

Nogle involveret i lignende dele af læring, andre kontrollerer specifikke aspekter. Hvert område udvikler sig over en tidsperiode fra 2-3 år op til 8 år. Forskning fortsætter med at afsløre, hvordan hjernen lærer.

Sprog

Meget sprogindlæring centreres i venstre frontallobe, men en anden struktur, venstre Heschls gyri, viser sig at blive brugt til fremmedsprogsindlæring hos voksne.

Matematik

Forskellige hjernestrukturer bruges til matematik, afhængigt af præcis regning eller estimering. Præcis regning er knyttet til sprogcentre i venstre frontallobe, mens estimering er knyttet til parietal loven, hvor rumlige opgaver og analogier behandles.

Kritiske perioder

Forskellige hjernedomæner i læring udvikler sig fuldt ud på forskellige tidspunkter. Hjernen skal gennemgå en fase med synapsedannelse og derefter beskære ubrugte forbindelser for at fuldføre udviklingen. Det meste sker i de første 12 år. Frontalloben har en af de længste udviklingsperioder på op til ti år.

Frontalloben

Frontalloben (bag panden) kontrollerer personlighed, men også problemløsning, hukommelse, sprog, dommekraft og impulsiv kontrol. Venstre side er mere sprogbaseret, højre side fokuserer på processer uden sprog. Skade på dette område kan påvirke kritisk tænkning og problemløsning.

Temporalloben

Temporalloben har mange funktioner i læring: organisation af information, hukommelse og tale. Den kontrollerer hukommelseshentning, visuel hukommelse og faktabaseret hukommelse.

Amygdala

Ligger i den nedre del af temporalloben, og er hovedansvarlig for lagring og organisation af hukommelser relateret til emotion. Disse hukommelser hentes senere og bruges til reaktion i lignende omstændigheder. Den spiller også en rolle i, hvilke hukommelser der gemmes, og organisationen af alle hukommelser, hvilket er vigtigt for læring.

Hippocampus

Hippocampus er involveret i dannelse af nye hukommelser. Det gør det ved at skabe begreber og organisere oplevelser i dem. Det hjælper med at identificere kontekster af handlinger og begivenheder, og organisere dem i et lagringssystem, der giver mening for hjernen.