Applied Behavior Analysis (ABA): Aktiviteter og fordele for udvikling

Applied Behavior Analysis er en form for adfærdsmodificering, der bruger aktiviteter og belønninger for at hjælpe børn med udviklingsforstyrrelser, generelt autismespektrumforstyrrelser, med at opnå et passende niveau af livsfunktion. Association for Behavior Analysis International har en mangefold af ressourcer og læsematerialer for at hjælpe dig med yderligere at forstå denne komplekse, men ifølge Autism Speaks website, videnskabeligt beviste adfærdsmodificeringsmetode.

Receptiv mærkning (Receptive Labeling)

Læg tre til fem billeder ud på et bord, afhængigt af barnets færdighedsniveau. Bed barnet om at identificere et bestemt billede ved at pege på eller røre billedet. Ros barnet for korrekt at identificere billedet. Hvis han svarer forkert, sig "Prøv igen" og giv ham en subtil vejledning til det korrekte billede. For eksempel kan du placere et billede af en gris, en blomst og en bil på bordet, og derefter bede barnet om at identificere bilen. Hvis han vælger grisen, kan du sige, "Prøv igen. Prøv at se efter den, du tager en tur i." Dette hjælper også barnet med at associere genstande med mening og formål.

Perspektivfærdigheder (Perspective Skills)

Autistiske børn kæmper for at forstå perspektiv og følelser i sig selv, så det er endnu mere vanskeligt for dem at fatte konceptet, at andre også har følelser. At spille et spil, hvor barnet antager rollen af en anden person, kan hjælpe dit barn med at lære at forstå, hvad andre vil og hvordan de føler. Placer to til fire billeder af mad i en cirkel på gulvet, og placer derefter dit barns yndlingslegetøj eller dukke i midten. Peg dukken eller legetøjet i retningen af et madsbillede, og spørg dit barn, hvad dukken/legetøjet vil spise. Han bør vælge det passende billede og modtage ros. Sig "Prøv igen" efter et forkert svar, og brug blid prompting til at hjælpe.

Genstandsidentifikation (Object Identification)

At lære at identificere genstande efter form, lyd og funktion er en vigtig komponent i Applied Behavior Analysis. Vis dit barn tre til fem billeder af almindelige husholdningsgenstande, for eksempel en ske, en sko og et tæppe. Du kan spørge "Hvad bruger du til at spise med?" og han bør identificere sken. Giv ros for det korrekte svar; sig "Prøv igen" og giv en blid prompt ("Den er lang og sølv") for at assistere barnet i at finde det rigtige objekt. Du kan gøre den samme aktivitet for farver, lyde og former af genstande.

Sekvensering (Sequencing)

Sekvensering lærer autistiske børn den passende måde at udføre en opgave eller forstå et koncept på, som alfabetet. Læg kort med bogstaver ud, for eksempel "A," "B" og "C." Instruer barnet om at vælge det første bogstav i sekvensen, og ros ham for et korrekt svar. Som med de andre aktiviteter, fulgt et forkert valg af "prøv igen" og en prompt for at hjælpe barnet med at vælge det rigtige kort. Du kan også gøre dette for aktiviteter som at tøjle sig, børste tænder og vaske hænder. Vælg tre komponenter af hver aktivitet (for eksempel, tænd vand, sæbe op og skyld for håndvask) og lad barnet vælge den passende sekvens, igen med ros for korrekte svar.