Applied Behavior Analysis Aktiviteter

Applied Behavior Analysis er en form for opførsel modifikation hjælp aktiviteter og belønninger for at hjælpe børn med udviklingsforstyrrelser , generelt autisme - spektrum forstyrrelser , opnå en passende grad af livet fungerer . Foreningen for Behavior Analysis International har et væld af ressourcer og læsestof til at hjælpe dig yderligere at forstå dette komplekse , men ifølge den Autism Speaks hjemmeside, videnskabeligt bevist adfærdspåvirkning metode. Modtagelig Mærkning

Lay 04:57 billeder ud på et bord , afhængigt af barnets niveau. Spørg barnet til at identificere et bestemt billede ved at pege på eller røre ved billedet. Ros barnet for korrekt at identificere billedet. Hvis han reagerer forkert , siger: " Prøv igen " og give ham subtile vejledning til det korrekte billede . For eksempel kan du placere et billede af en gris, en blomst og en bil på bordet, og derefter bede barnet til at identificere bilen. Hvis han vælger grisen , kan du sige : " Prøv igen. Prøv at kigge efter den, du tager en tur i." Dette hjælper også barnet knytte objekter med mening og formål.

Perspektiv Skills

Autistiske børn har svært ved at forstå perspektiv og følelser i sig selv , så det er endnu sværere for dem til at forstå konceptet , at andre har følelser , så godt. Spiller et spil , hvor barnet påtager sig rollen som en anden person kan hjælpe dit barn lære at forstå, hvad andre ønsker, og hvordan de føler. Placer 03:58 billeder af mad i en cirkel på gulvet, og derefter placere dit barns yndlings legetøj eller dukke i midten. Peg dukke eller et stykke legetøj i retning af en fødevare billede , og spørg dit barn, hvad dukken /legetøj ønsker at spise . Han burde vælge den relevante billede og modtage ros. Sig: " Prøv igen " efter en forkert svar , og brug blide tilskyndelse til at hjælpe.
Object Identifikation

lære at identificere objekter ved formular , lyd og funktion er en vigtig del af Applied Behavior Analysis. Vis dit barn 04:57 billeder af fælles husstand objekter , for eksempel, en ske , en sko og et tæppe. Du vil måske spørge : "Hvad bruger du til at spise med ? " og han bør identificere skeen . Giv ros for det rigtige svar , siger, " Prøv igen ", og giver en blid prompt ( "Det er lang og sølv " ) for at bistå barnet i at finde den rigtige objekt. Du kan gøre det samme aktivitet for farver, lyde og figurer af objekter.
Sekventering

Sequencing underviser autistiske børn den rette måde at udføre en opgave eller forstå et koncept, såsom alfabetet. Udlæg kort med bogstaver på dem , for eksempel, " A ", " B" og " C. " Instruer barnet til at vælge det første bogstav i sekvensen og rose ham for et korrekt svar . Som med de øvrige aktiviteter , skal du følge et forkert valg med " prøv igen ", og bedt om at hjælpe barnet vælge det rigtige kort . Du kan også gøre dette for aktiviteter såsom påklædning, børste tænder og vaske hænder . Vælg tre komponenter i hver aktivitet ( for eksempel tænde for vand , skum sæbe og skyl til håndvask ), og har barnet vælge den passende sekvens , igen at give ros for korrekte svar .