Forståelse af auditiv sensorisk integration (ASI) og processing

Hvad er ASI?

Evnen til at give mening til lyde i miljøet og reagere passende. Inkluderer høreorganer i ørene og hjerne-centre der behandler informationen. Børn med læringsvanskeligheder, autisme, ADHD, dysleksi kan have ASI-dysfunktion.

Tre kerneområder

1. Auditiv processing (behandling)

Langsom respons, forkerte instruktioner, svært at lære ved at lytte, fonetisk stavefejl. Kan virke "dumme" – er overvældede af at lytte. Frustration → adfærdsproblemer.

2. Auditiv perception (opfattelse)

Evne til at skelne tale-lyde. Dårlig ASI → forstår ikke instruktioner, dårlig stavefejl (hvis ord hores forkert), tale-påvirkning (stemmen kan kun gentage hvad øret hører – Dr. Tomatis).

3. Auditiv defensivitet (overfølsomhed)

Ekstrem lyd-overfølsomhed. Normale lyde (støvsuger, boremaskine) = smerte → angst, undgår sociale situationer. Børn kan panikere/udbrud ved uventede lyde.

4. ASI og vestibulært system

Vestibulært system (indre øre) registrerer bevægelse/retning og balance. Ligger tæt på høreorganer, deler nervesti til hjerne. Forbedring af ét system kan påvirke det andet positivt.

Behandlingsmuligheder (som af 2011)

• Tomatis Lytte-terapi
• Berard Auditory Integration Training

Lydstimulering der påstår at forbedre lytteværdigheder, skolepræstationer, reducere lyd-overfølsomhed og angst. Konsulter altid kvalificerede sundhedsfagfolk før behandling.