Visual Variant af Alzheimers Sygdom
En person med den visuelle variant af Alzheimers sygdom kan gå til en øjenlæge siger, at hans vision forværres , eller at han kan se, men kan ikke læse . Han kan også være problemer med dybde perception.
Identifikation
Et øje læge kan mistænke Alzheimers sygdom eller en anden neurologisk problem, hvis patienten klager over synsbesvær mens De synsprøve viser, at hendes vision faktisk er normal, eller normal med sine sædvanlige korrigerende linser.
ekspert Insight
The American Academy of Oftalmologi citerer en undersøgelse fra 2009 , der fulgte 10 patienter med den visuelle variant af Alzheimers sygdom . De fleste eller alle havde svært ved at læse , skrive , ignorerer uvigtige visuel information og identificere farvede tal . De fleste havde også svært ved at fortolke komplekse billeder , en bidragyder til problemer senere fase af Alzheimers patienter erfaring med at genkende ansigter .
Diagnose Bekræftelse
neuropsykologiske test og magnetisk resonans imaging ( MRI) kan levere dokumentation , når en læge har mistanke om den visuelle variant af Alzheimers sygdom , som påpeget af en undersøgelse offentliggjort i februar 2004 spørgsmålet om " Oftalmologi ". Positronemissionstomografi (PET) scanninger også kan være nyttigt, især for patienter med en normal MR-scanning.
Disease Progression
fleste mennesker med den visuelle variant af Alzheimers i sidste ende udvikle hukommelsessvækkelse og andre symptomer , ifølge Johns Hopkins Medicine. Derudover er der mange mennesker med Alzheimers sygdom , der først erfaring problemer med hukommelsen udvikler synsproblemer senere .
Hoteltilbud
Relaterede Sundhed Artikler
- Gluten Allergi Symptomer hos spædbørn
- Hvilke næringsstoffer i grønne bønner
- Teknikker til Community Support Behavioral Management
- Hvad betyder Lav Free PSA Mean
- Patofysiologiske proces af HIV & Pain
- Brands calciumcitrat
- Hvad er betydningen af en High diastoliske blodtryk
- Selleri Seed Fordele
- Sådan bruges Vicarious lære at Shape Behavior
- Hvordan man kan fremme et nærende berøring mellem et barn og terapeut