Hvad er de 7 vejspærringer for patientlæring?

1. Mangel på motivation . Patienter er måske ikke motiverede til at lære om deres tilstand eller behandling, hvis de ikke føler, at det vil gøre en forskel, hvis de er bange for, hvad de kan finde ud af, eller hvis de ikke har den støtte, de har brug for.

2. Lavt læsefærdighedsniveau . Patienter kan have svært ved at forstå patientundervisningsmaterialer, hvis de har lave læsefærdigheder, hvilket gør det svært at følge instruktionerne eller forstå vigtigheden af ​​deres behandling.

3. Kognitiv svækkelse . Patienter med kognitive svækkelser, såsom demens eller delirium, er muligvis ikke i stand til at behandle information på samme måde som dem uden disse svækkelser, og de kan have svært ved at lære ny information eller huske, hvad de er blevet lært.

4. Sprogbarrierer . Patienter, der ikke taler engelsk, kan have svært ved at forstå patientundervisningsmaterialer eller kommunikere med deres sundhedsudbydere, hvilket gør det svært at få den information, de har brug for, og træffe informerede beslutninger om deres behandling.

5. Kulturelle forskelle . Kulturelle overbevisninger og praksisser kan påvirke, hvordan patienter ser på deres tilstand og behandling og kan påvirke deres vilje til at følge behandlingsanbefalinger

6. Finansielle barrierer . Patienter har muligvis ikke råd til den medicin, behandlinger eller terapier, der anbefales til dem, hvilket kan gøre det svært at følge deres behandlingsplan og forbedre deres helbredsresultater.

7. Manglende adgang til sundhedspleje . Patienter, der ikke har adgang til sundhedspleje, eller som bor i landdistrikter eller underbetjente områder, kan have svært ved at få den patientuddannelse, de har brug for, og få dækket deres sundhedsbehov, hvilket kan forsinke eller forhindre dem i at få den pleje, de har brug for, for at forblive raske.