Klasselokale sikkerhed: Aktiviteter for et sikkert læringsmiljø

Selvom klasselokalet giver et sikkert læringsmiljø for elever, kan farer stadig lure. De kan være naturlige, som i tilfælde af en tornado eller et jordskælv, eller uheldige, som et laboratorie kemisk udstyrt eller brand. Selvom sikkerhedsorientering og øvelser gennemføres på skoler over hele landet, findes der yderligere sikkerhedsaktiviteter, der kan øves i klasselokalet for at sikre et sikkert læringsmiljø i farlige situationer.

Brand sikkerhed

Børn er lært at "stop, fald og rul", hvis artikler af deres tøj tager ild, men lige så vigtigt er at vide at holde sig lavt, når man er i en røgfyldt zone. Dette kan øves i en naturfagslæringsaktivitet kendt som "Røgkammeret." Aktiviteten kræver en papkasse, som skal have vinduer skåret ud af den på dens fire sider. Disse vinduer pakkes derefter i plastfilm. Derefter oprettes et lille klap-hul i kassen, og noget, der ryger, placeres inde. Eksperimentet er designet til at vise børn, at røg altid stiger, understreger dermed vigtigheden af at holde sig lavt i nødsituationer.

Mock laboratorie øvelser

Mellemskole- og gymnasieelever arbejder ofte i kemi- og biologilaboratorier, hvor eksperimenter udføres med farlige kemikalier. Elever er typisk nødt til at gå gennem en sikkerhedsorientering, der introducerer dem til laboratoriets potentielle farer og løsninger, men disse orienteringer består ofte af at se sikkerhedsvideoer. En måde at sikre, at elever er forberedt, er at holde mock laboratorie øvelser. Disse giver elever håndtering i et kontrolleret, sikkert miljø. Kemiske udstyrt kan simuleres med madfarve og give elever en chance til at reagere og neutralisere farlige situationer.

Fald, dæk, hold

Ifølge Federal Emergency Management Agency (FEMA) er 45 amerikanske stater i risiko for jordskælv. Så mens tornado- og brandøvelser ofte har forrang for klasselokale sikkerhed, er et jordskælv et andet scenarie, der ikke bør ignoreres. Klasselokaler kan forberede sig på potentielle jordskælv på to måder. Først kan de øve, hvordan man korrekt reagerer, hvis et opstår. Dette gøres ved at øve "fald, dæk og hold" teknikken med klassen. Når et jordskælv opstår, bør elever bukke sig under et bord eller skrivebord, trække deres hoveder mod deres maven og dække hovedet med hænderne. En anden jordskælv aktivitet er at have eleverne analysere potentielle genstande i klasselokalet, der kunne forårsage yderligere skade, hvis de skulle falde eller bryde. Klassen kan så arbejde sammen med læreren for at fjerne eller justere de potentielle farer.