Effektiv ulykkesundersøgelse-træning: En omfattende guide

Ikke det solrigste emne, ulykkesundersøgelse er blevet en livsfaktiskhed, som ingen statsmyndighed eller virksomhed kan rådmode at ignorere. Det skyldes, at mennesker og maskiner ikke altid opfører sig efter hensigten, og resultaterne kan være ødelæggende. Mens ulykkesundersøgelse omfatter mange felter, deler de, der underviser i det, et lignende formål: at hjælpe arbejdsgivere med at udrydde skadelige praksisser, der kan skade arbejdere, og at hjælpe virksomhedsejere med at overholde føderale love, der forpligter dem til at levere sikre arbejdsmiljøer.

Ting, du har brug for

• Ulykkesundersøgelses-lærebog
• Avisartikler

Instruktioner

1. Introducer emnet ved at definere termen "ulykke". Lad eleverne brainstorme en liste over ulykker, specificer fysiske indstillinger og grupper af involverede mennesker. For eksempel kan en ulykke involvere byggearbejdere, der faldt fra stillinger, der var monteret på utsiden af en bygning.

2. Spørg eleverne til at gætte på, hvad der måske er målene for ulykkesundersøgere. Diskutér lærebogens beskrivelse af mål.

3. Uddel kopier af nyhedshistorier om reelle ulykker. Lad eleverne overveje årsagerne til ulykkerne. Spørg, om de tror, ulykkerne måske kunne have været forhindret, og hvis ja, hvordan.

4. Diskutér de generelle færdigheder for ulykkesundersøgelse, forklar derefter, hvordan hver ulykke giver forskellige fakta, der kræver en tilpasset tilgang.

5. Beskriv hovedkategorier og typer af ulykker. Fortæl eleverne, kategorier relaterer til fysiske indstillinger (bygge, bil eller hjem) og typer relaterer til graden af skade (død, skade, ejendom).

6. Forklar dele af et ulykkesundersøgelses-kit: standardformularer (såsom politirapporter), målebånd, kameraer, papir til at skitsere diagrammer, og kassetoptagere til interview af parter og øjenvidner. Lad eleverne læse lærebøger for at finde ud af, hvilken type undersøger, der støtter sig på et kit, og hvordan kits til hver type ulykke kan kræve forskellige værktøjer.

7. Gennemgå reglerne, der er fælles for alle ulykkesundersøgelser: at tidspunktet er afgørende, at undersøgere ikke former endelige konklusioner, indtil alle fakta er på bordet, hvordan undersøgere bruger de fem W's (hvem, hvad, hvor, hvornår og hvorfor) til at begynde processen, og hvorfor det er vigtigt at fylde notebøger med alle detaljer og opretholde nøjagtige journaler.

8. Fordel prøver af faktiske ulykkesundersøgelses-politikker, som korporationer og myndigheder støtter sig på. Lad eleverne læse procedurerne og forklar, hvordan procedurerne understøtter politikken's mål.

9. Gennemgå de fem hovedstadier af undersøgelse: indsamling af fakta, identifikation af årsager, beslutning om nødvendige ændringer, optagelse af resultater og præsentation af resultater. Udforsk teknikker ved hvert stadium: interview af øjenvidner og parter for at opnå fakta, tale med eksperter for at nævne årsager og overveje procedurændringer, og møde med tekniske forfattere for at lære, hvordan man bedst optager og kommunikerer resultater.

10. Afrund lektionerne med en gennemgang af undersøgelsesmål. Lad eleverne forklare, hvordan hvert stadium understøtter målene. Tildel hjemmearbejde, der kræver, at eleverne lister negative effekter (død, skade, omkostninger) og positive karakteristika (forebyggelse, hævet bevidsthed) af alle ulykker.