Karakteristik af børn med indlæringsvanskeligheder

Når børn har svært ved at sidde stille, ikke kan tie stille , gøre skøre ting på impuls , kamp med sprog eller matematik relaterede aktiviteter , og er i stand til at afslutte deres lektier eller pligter , de måske har indlæringsvanskeligheder . Sundhedspersonale kan teste dem for ordblindhed ( læsning og skrivning handicap ) , dyskalkuli ( matematisk handicap ) , dysgraphia ( skriftligt eller finmotorik underskud) og Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD) . Ordblindhed ( læsning /skrivning )

Ordblinde børn læse smerteligt og langsomt. Det er meget lettere for disse børn at forstå tekst ved at lytte til det talte ord , end det er at læse den. Håndskrift er vanskeligt, da disse børn har problemer med at sætte bogstaverne i den rigtige rækkefølge , samt stave og huske ord. Ordblinde børn kan også have svært med matematiske problemer . Disse børn er bedre i stand til at lære og være produktiv i et roligt sted med adgang til en bærbar computer, og information på bånd eller i bøger med stor skrift.
Dyskalkuli ( Math )

Børn med dyskalkuli kamp for at forstå basale matematiske principper. Mængde , positiv og negativ værdi , addition og subtraktion , brøker og pengetransaktioner er vanskelige begreber for disse børn at forstå. Børn med denne indlæringsvanskeligheder også har en hård tid at anerkende sekvenser i matematiske operationer , begivenheder eller tider som de dage i ugen og organisere matematiske problemer . Børn med en matematisk handicap bliver hjulpet , når problemerne er forklaret i diagrammer , gennem musik eller på en computer.
Dysgraphia ( Writing /Fin Motor Underskud )

børn med dysgraphia har en fin motor underskud , der skaber problemer med at forsøge at udskrive klart og bremser dem ned, når du kopierer eller skriver . Deres skrivning er inkonsekvent, med forskellige sager , uregelmæssige bogstaver, ufærdige ord og uregelmæssige mellemrum . Disse børn placere deres håndled , papir eller krop i mærkelige stillinger og kan klage over, at deres hånd er øm. Børn med skrivning handicap har svært ved at tænke og skrive på samme tid . Blyant greb kan skrive hjælpemidler designet til børn med indlæringsvanskeligheder og computere hjælpe disse elever i skolen.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

ADHD-børn falder i tre kategorier: uopmærksomme typer, hyperaktive - impulsive typer og kombinerede typer, der er for aktiv , impulsiv og uopmærksom . Impulsive og hyperaktive børn ikke er i stand til at sidde stille eller ophold i deres stole; de kører rundt og blande sig i andre børns spil. Når du taler til andre, disse børn er højt, taler for meget , afbryde andre og har svært ved at vente på deres tur . Hvert barn har unikke behov , der kan styres ved at lære barnet , hvordan man styrer deres adfærd og , hvis det anbefales af en læge , medicin.
Hoteltilbud