| | Sundhed | sygdom |

hvad er de mest almindelige talepdagogiske teknikker?

talepdagogiske teknikker anvendes der anvendes til behandling af en rkke problemer, der pvirker klarheden af en persona s tale. Teknikkerne varierer afhngigt af den srlige problem. mest taleterapi udfres p brn, da behandlingen er som regel mere effektiv, mens en patient s tale er under stadig udvikling. der er tre store typer problemer, der kunne krve talepdagogiske teknikker. artikulation medfrer vanskeligheder, der producerer lyd, som tydeligt nok for andre mennesker at forst, hvad taleren siger. flydende, er, nr der er problemer med mnsteret af tale, mest almindeligt i form af en stamme. resonans dkker problemer, der pvirker de kvaliteter voice s lyd, for eksempel volumen eller pitch. disse problemer kan bde distrahere lytteren fra det budskab, der kommunikeres, og kan ogs forrsage fysisk smerte til hjttaleren. Der er tre hovedkategorier af talepdagogiske teknikker. disse ikke ndvendigvis passer sammen med de tre typer problemer. den mest hensigtsmssige teknik vilje afhnger ikke blot af det specifikke problem, men ogs dens rsager og de ​​personlige forhold hos patienten. det bedst kendte kategori er artikulation terapi. dette indebrer terapeuten koncentrere sig om udtrykkeligt at undervise patienten, hvordan at producere bestemte lyde og stavelser. Dette kan omfatte fysiske demonstrationer af hvordan man bruger tungen og munden for bestemte lyde. velserne vil normalt blive bygget i spil teknikker passende for child s alder. en anden kategori er sprog intervention. Dette kan fremst meget mere lege-og aktivitetsbaseret og mindre formelle. mlet med sdanne teknikker er normalt at opmuntre barnet til at tale mere for at hjlpe med at udvikle deres sprogfrdigheder. terapeuten vil derefter bruge denne aktivitet til at sikre, at barnet udtaler ord korrekt. den sidste kategori er mundtlig motor terapi. dette er mere af en fysisk velse rutine designet til at udvikle musklerne i og omkring munden. disse teknikker er mere hensigtsmssig, nr taleproblemer er forrsaget af et fysisk problem snarere end underudviklede frdigheder. nogle terapeuter vil ogs bruge disse metoder til problemer, som don t ndvendigvis indebrer tale problemer, for eksempel hvis et barn har problemer med at spise eller synke. arbejde af mennesker, der forsker og gennemfrer talepdagogiske teknikker, sammen med de underliggende problemer, er kendt af en rkke navne internationalt. feltet er generelt kendt som tale-sprog patologi, eller SLP i Nordamerika. i Det Forenede Kongerige, er Sprogterapi et mere almindeligt udtryk, ofte med akronymet salt. australien bare kalder det tale patologi.

Relaterede Sundhed Artikler