| | Sundhed | sygdom |

hvad er de forskellige typer af kognitiv terapi for brn?

kognitiv terapi er baseret p den teori, at defekte tankemnstre er rsag adfrd og emotionelle problemer. kognitiv terapi for brn er som regel kombineret med adfrdsterapi, der fokuserer p at ndre maladaptive lrt svarene og erstatte dem med sundere reaktioner. sammen, behandlingen bliver kognitiv adfrdsterapi (CBT), og fokus bliver en af omstruktureringer kognition, eller den mde tankemnstre er etableret, og ndre adfrd, at resultaterne fra dem. i fortiden, psykologisk behandling af brn og unge var baseret p voksne terapier. Dette var ikke altid effektiv. Der er en udviklingsmssig aspekt, der ikke behandles i voksen terapi, er heller ikke de troede erhvervelse processer og flelsesmssige srbarheder det samme for begge grupper. denne fremgangsmde har siden ndret sig, og kognitiv psykologi for unge er kommet af alder. forekomsten af unge psykiske og adfrdsmssige forstyrrelser er stigende, og mange voksne lidelser har deres udgangspunkt i barndommen. kognitiv terapi for brn er baseret p teorien om, at forvredne perspektiver frer til negativ, utilpasset tnkning som derefter bliver automatisk og repetitive. meget f terapeuter bruge bare kognitiv terapi. rationel-flelsesbetonet terapi (RET) er baseret p teorien om, at problemerne skyldes irrationel tanke, og at hvis patienten kan forst en mere rationel mde at tnke p, s life balance vil blive genoprettet. oftere udtrykket "kognitiv terapi" er automatisk forsts "kognitiv adfrdsterapi." i henhold til forskning, er strstedelen af barndommens lidelser forbundet med eller forrsaget af problemer i familien. CBT kan bruges inden for en familie terapi, gruppeterapi eller individuel sammenhng. kognitiv terapi for brn er mere tilbjelige til at lykkes, hvis familien er involveret, da det oprindelige problem normalt stammer fra familien selv. flles barndom lidelser behandles af CBT omfatter depression, spiseforstyrrelser, angst, obsessiv-kompulsiv sygdom og fobier, ssom skole fobi. kognitiv terapi for brn og unge betragtes som mere effektive end mange andre behandlinger, fordi det er normalt af kortere varighed, og Patienten er en aktiv end passive del af processen. Mlet er at ndre tnke reaktion p en stimulus stedet for at ndre stimulus selv. et barn, der absorberer en vis utilpasset tanke svar som "ingen vil lege med mig, s jeg m vre grim", mens der stadig udvikler vil finde det meget vanskeligt at have nogen reel flelse af selvvrd. ved at forst, at der mske ingen at lege med hende, fordi de ikke ved, at hun nsker at spille, vil gre det muligt for et andet syn p livet.

Relaterede Sundhed Artikler