| | Sundhed | sygdom |

Hvad er involveret i en indlringsvanskeligheder Screening?

Udviklingshmmede screening begynder, nr et barn er i skole, undertiden p anmodning fra forldre og undertiden p foranledning af en lrer. Screening udfres af et team af fagfolk, der arbejder sammen om at gennemfre tests, der vil hjlpe med at identificere, om et barn har indlringsvanskeligheder, og hvis ja, hvilken slags. Resultaterne af testene hjlpe holdet afgre, om barnet er berettiget til at modtage specialundervisning tjenester og udarbejde en plan for at maksimere barnets uddannelse. Forldre kan vre den frste til at opdage et problem og g deres barns lrere om hjlp, men lreren ogs mske bemrke en forskel i barnet i et klassevrelse indstilling og bringe det op med forldrene. Det problem kunne vre s simpelt som at barnet ikke skrider s godt fagligt som han eller hun burde. Adfrdsmssige problemer ogs kan vre et tegn p en indlringsvanskeligheder. Lrere og forldre normalt diskutere interventioner, ssom mere lsning praksis, fr nogen test for et handicap er gjort. . Hvis der ikke er nogen bedring, eller hvis bde lreren og forldrene tror, der er et handicap, s indlringsvanskeligheder screening vil begynde Lrere kan ikke bare sige en elev har en indlringsvanskeligheder, den studerende skal blive henvist til undersgelse. Testning for indlringsvanskeligheder krves af bde fderale og statslige lovgivning i USA. Tests, som varierer efter skolesystem, som regel involverer studere flere omrder af barnets udvikling at afgre, om han eller hun har en indlringsvanskeligheder, og hvad det handicap er. Omrder, der kan betragtes under en indlringsvanskeligheder screening er barnets uddannelse optegnelser og akademisk arbejde, observationer, der er lavet om barnet, intelligens kvotient (IQ) tests, sociale og flelsesmssige afprvning, udvikling og motorik. Eksamener, der test barnets hrelse, syn, audiologisk evne og medicinsk tilstand ogs kan udfres. Professionals herunder lrere, skolepsykologer, rdgivere og talepdagoger gennemfre analyserne. Disse fagfolk danne et hold og dele oplysninger om deres resultater. Resultaterne af indlringsvanskeligheder screening vil angive, hvilken slags indlringsvanskeligheder et barn har. Testene ogs afgre, om barnet passer til kriterierne for indlringsvanskeligheder og om specialundervisning er pkrvet. Deltagelse og input fra forldrene er afgrende i hele indlringsvanskeligheder screening proces. Hvis resultaterne viser barnet passer til kriterierne for en udviklingshmning, s holdet vil udvikle et uddannelsesprogram skrddersyet til det pgldende barn. Detaljer om programmet vil blive nedskrevet, sammen med dokumentation af barnets indlringsvanskeligheder, at vise, hvad uddannelse er designet til at hjlpe barnet. Hvis barnet ikke passer indlringsvanskeligheder kriterier, s holdet kan designe et program med andre interventioner, der kan hjlpe barnet fremskridt.

Relaterede Sundhed Artikler