| | Sundhed | sygdom |

Hvad Er Psykomotoriske evner?

Psykomotoriske evner er frdigheder som hnd-je koordination, balance og reaktionstid, som opstr fra en enhed af kognitive og fysiske funktioner. Alle raske mennesker udvikler nogle psykomotoriske evner i lbet af tidlig udvikling, og mange mennesker vlger at udvikle disse evner videre til arbejde, atletik, eller andre aktiviteter. En baseball spiller for eksempel ndt til at udvikle sin hnd-je koordination og reaktionstid mere end en normal person, for at konsekvent ramme bolden. Psykomotorisk lring er den proces, hvor enkeltpersoner opbygge de kognitive og fysiske tilslutninger er ndvendige for at opn sdanne evner. Over tid, som man ver sdanne evner den kognitive aspekt bliver mindre og mindre vigtigt, da selve handlingen bliver automatisk. Udvikling af en psykomotorisk evne krver udvikling af bde de kognitive og fysiske aspekter af denne evne. En person, der nsker at lre at danse, for eksempel, kan ikke blot lse en bog om dans teknikker til at blive en ekspert danser. Han skal ogs bruge en betydelig mngde tid p at ve de begrebsmssige frdigheder, han har lrt. Kun gennem denne enhed af begrebsmssig viden og fysisk praksis kan man faktisk udvikle nye psykomotoriske evner. Med praksis, vil disse evner til at blive automatisk og vil ophre med at krve meget tanke "danseren, for eksempel, vil vre i stand til at udfre danse, at han har praktiseret uden at kre gennem trinene i hans sind. mange forskellige kompetencer og aktiviteter krver udviklingen af psykomotoriske evner. Grundlggende frdigheder lrt i den tidlige udvikling, ssom at g og hoppe, krvede udviklingen af sdanne evner. Mange frdigheder udviklet senere i livet af personlige eller arbejdsmssige grunde, ssom at skrive p et tastatur eller krsel, ogs inddrage udviklingslandene psykomotoriske evner. Sdanne evner er baseret p anvendelse af en kombination af flere fundamentale psykomotoriske evner, ssom hnd-je koordination, multi-lemmer koordination, orientering og kontrol af bevgelser hastighed. de kognitive, associativ, og autonom stadier er de tre vigtigste dele af udviklingsarbejdet af nye psykomotoriske evner. I den kognitive fase, meget bevidst den lrende forsger at dirigere sine fysiske bevgelser baseret p hans begrebsliggres kognitive ideer, normalt resulterer i langsomme og akavede bevgelser. Den associative fase indebrer mindre tanke og er prget af en stigning i automatiske bevgelser. Af det autonome fase, har de ndvendige bevgelser vret forpligtet til "muskel hukommelse", og den lrende ikke lngere behver at tnke p dem for at udfre dem. Den lrende kan stadig forbedre og forfine de lrde bevgelser gennem praksis, selv om, s det er ikke ndvendigt for at opn perfektion frste gang.

Relaterede Sundhed Artikler