| | Sundhed | sygdom |

Hvad Er Object Relations Theory?

Object relations teori er en psykodynamisk teori, der bygger p og udvider Sigmund Freuds arbejde med psykoanalyse for at forsge at forklare, hvordan et spdbarn emne sind udvikler sig i forhold til objekter "normalt folk eller dele af mennesker " i hans omgivelser. I denne teori danner spdbarn emne mentale begreber ved at teste sine fordomme mod virkeligheden. I frste halvr af livet, ideelt barnet bevger sig gennem to positioner, eller udviklingsstadier. Barnet lrer at tolerere modstridende flelser overfor objekter og bedre skelne mellem selvet og den anden. Disse mileple er afgrende for integration af ego og sund psykologisk udvikling ind i voksenalderen. britisk psykolog Ronald Fairbairn var den frste til officielt bruge udtrykket "objekt relationer teori" i 1952. Fairbairn og psykoanalytiker Melanie Klein betragtes medstiftere af objektet relationer skolen. Andre velkendte objekt relations teoretikere bl.a. Harry Guntrip, Margaret Mahler, og DW Winnicott. Selvom Klein betragtede objekt relations teori en udvidelse af Freuds vrk, en klft udviklet mellem de britiske objekt relationer teoretikere og den amerikanske skole i ego psykologi, baseret p arbejdet af Anna Freud. Sigmund Freud havde teoretiseret om objekt forhold, men mente, at emnet vedrrer genstanden med det forml at tilfredsstille sine drev. I modstning hertil blev Klein og andre objekt relationer teoretikere, at fagets ml er opfyldelsen af den iboende nske om at forholde sig til de objekter i sine omgivelser. Fra hendes psykoanalysen af sm brn, teoretiserede Klein at spdbrn sind begynder at udvikle ved at teste fordomme mod virkeligheden . Forudfattede meninger kan opfattes som instinkter, ssom en nyfdt sgen efter sin mors brystvorte. Iflge denne teori, som barnet opnr erfaring med sine omgivelser, han danner begreber, som han kan fantasere om. I denne tidlige fase, som Klein kalder den paranoide-skizoide position, barnets milj er fyldt med del-objekter, ssom hans mors bryst, eller hans fars hnd. Barnet lrer at fokusere energien p disse objekter, og skaber interne objekter, der er mentale reprsentationer af de eksterne objekter, om hvilken han fantaserer. Objekter, der opfylder spdbarnets drev ses som "gode" objekter og genstande, der frustrere hans drev ses som "drlige" objekter. Det er vigtigt at bemrke, at i den paranoide-skizoide position, kan barnet emne ikke forlige gode og drlige flelser mod det samme objekt, s og ser dem som separate objekter. Den "gode" bryst, der tilfredsstiller barnets nske om at blive fodret er ikke det samme bryst som "drlige" en, der lader ham g sultne. Den manglende evne til at tolerere modstridende flelser mod det samme objekt er kendt som "splitting", og er en almindelig psykisk forsvarsmekanisme for forsgspersoner i den paranoide-skizoide position. P dette stadium i udviklingen, ogs spdbarnet motivet gr brug af andre forsvarsmekanismer. Introjection er en mekanisme, hvorved barnet bruger en fantasi at internalisere trstende aspekter af objekterne i hans omgivelser, ssom at fle sig sikker i tilflugt i sin mors bryst. Fremskrivningen er en mekanisme, hvorved spdbarnet emne psykologisk overfrer sine egne flelser til et objekt i hans omgivelser, og kan sledes skaffe sig af med destruktive eller truende flelser. Spdbarnet bruger ogs projektiv identifikation, som er en mekanisme, hvorved han overdrager en del af sig selv til et objekt for at fle en flelse af kontrol over det pgldende objekt. Som spdbarnet emne modnes psykisk, han trder hvad Klein kalder den depressive position. Dette skulle ske, nr barnet er 3-4 mneder gamle. P dette stadium, lrer barnet at forene modstridende flelser, og indser at det samme objekt kan have bde positiv og negativ, eller drev-tilfredsstillende og drive-frustrerende, aspekter. Det milj, der var domineret af del-objekter i den paranoide-skizoide position er nu befolket med hel-objekter, han relaterer til sin mor i stedet for bare hans mors bryst. I den depressive position, begynder barnet underlagt integrere ego, og hele-objekter indregnes som srskilte, selvstndige vsener. P grund af den fremtrdende ego psykologi, den britiske skole objekt relationer teori blev stort set ignoreret i amerikansk psykologi indtil 1970'erne . Moderne udlbere af objekt relations teori omfatter udlg teori og selvstndige psykologi.

Relaterede Sundhed Artikler