Forståelse og håndtering af udtryksmæssig sprogforsinkelse hos børn

Et barn med udtryksmæssig sprogforsinkelse udvikler ikke brugen af tale, der er typisk for deres aldersgruppe. Det primære problem ser ud til at være en hjernedysfunktion, der resulterer i en utilstættelighed til at oversætte ideer til tale. De bruger ofte gestus for at’accompagnere deres begrænsede verbale udtryk.

Mulige tegn

Børn med udtryksmæssig sprogforsinkelse kan vise nogle af følgende karakteristika: sprogfærdigheder, der ligger mindst ét år bagud i forhold til andre børn i samme alder, utilstættelighed til at følge simple instruktioner og/eller manglende opnåelse af typiske milepæle for sprogudvikling. De kan have langsom eller svær at forstå tale efter tre års alder.

Interventioner

Som et første skridt, konsulter en praktiserende læge, hvis der er bekymring for en sprogforsinkelse. De vil udføre en høretest og udviklingsmæssig vurdering. Hvis der er bekymringer vedrørende resultaterne, vil en henvisning blive gjort til et tidligt barndoms-interventionsprogram, for børn fra fødsel til tre år gammel, eller skoledistriktet, for børn over tre år gammel. En vurdering vil blive udført, og hvis nødvendigt, kan behandling gøres af en taleterapeut. Taleterapeuten vil give forældre ideer til ting, de kan gøre hjemme for at hjælpe barnet.

Aktivitet til udtryksmæssig sprogforsinkelse

En simpel men effektiv aktivitet til at fremme sprogfærdigheder er at vise et barn hverdagsgenstande (eller billeder af genstande) såsom en ske, en kam, en tandbørste, en telefon eller en kop. Lad barnet navngive genstanden. Hvis han har vanskeligheder, sig ham ordet, og gentag det ord så mange som 12 til 18 gange over en række minutter. Spørg derefter barnet om, hvordan man bruger det. Hvis han har vanskeligheder, fortæl ham, på simpelt sprog, hvordan genstanden bruges. For at forstærke læring, brug ordet eller ordene ofte i samtale, og spørg, hvordan man bruger det flere gange. Fortsæt dette med ét til tre genstande, indtil barnet kan navngive dem og forklare, hvordan de bruges, på en konsekvent basis.