Forståelse af dyskalkyli: Typer, symptomer og årsager

Hvad er dyskalkyli?

Dyskalkyli er en læringsvanskelighed hvor en person har vanskeligheder med at bruge tal, matematiske symboler og begreber. Udviklingsmæssig dyskalkyli viser tegn fra tidlig alder; tilstand med samme symptomer opstået senere i livet pga. hjerne-skade kaldes akalkyli. Dr. Ladislav Kosc (identificerede lidelsen 1974) beskriver 6 typer inden for matematisk funktionsnedsættelse, hver korresponderer med specifikke matematiske evner/opgaver. Typerne kan forekomme individuelt eller sammen.

De 6 typer dyskalkyli

1. Leksikalsk dyskalkyli (Lexical)

Forstår matematiske begreber i tale, men har svært ved at læse symboler (tal) og forstå dem i talligninger/ligninger. Kan måske læse enkelte cifre, men ikke huske deres plads i et større tal.

2. Grafisk dyskalkyli (Graphical)

Vanskeligheder med at skrive matematiske symboler inkl. tal. Kan forstå matematik i tale og læse det, men har problemer med at skrive/bruge symboler til at udtrykke forståelsen.

3. Verbal dyskalkyli

Vanskelighed med at TALE om matematiske begreber/forhold. Kan måske læse/skrive tal, men ikke tale om dem, huske deres navne, eller genkende dem når andre taler om dem.

4. Ideognostisk dyskalkyli

Problemer med opgaver der kræver forståelse af matematiske ideer/forhold: identificere hvilken talsekvens der er større/mindre. Ikke begrænset til mundtlig/skriftlig forståelse – generaliseret vanskelighed med at forstå matematik som helhed. Kan også beskrive vanskelighed med at huske matematiske ideer efter at have lært dem.

5. Prakto-gnostisk dyskalkyli (Practognostic)

Vanskelighed med at oversætte abstrakt matematisk viden til virkelige handlinger/procedurer. Forstår begreber, men har svært ved at arbejde med faktiske mængder, voluminer eller ligninger praktisk.

6. Operational dyskalkyli

Vanskelighed med at udføre matematiske operationer/beregninger. Forstår tal og deres relationer, men finde det hårdt at gøre enhver beregning der kræver manipulation af tal og symboler.

Støtte og intervention

• Tidlig identificering og screening
• Multisensorisk undervisning (se, hør, rør, bevæg)
• Konkrete materialer (manipulatives) til matematikkoncepter
• Teknologiske værktøjer (regnemaskiner, apps, tale-til-tekst til matematik)
• Individuel undervisningsplan (IEP) i skolen
• Psykologisk støtte – mange udvikler matematikangst